PD践行No.9

1.你对世界微笑，世界也会向你微信

昨天放学回家，儿子停在路边喝牛奶，我在旁边打电话。途中经过一个小哥哥骑着自行车，有辅助轮的那种。当时我在打电话，我转回头的时候看到儿子走回来，还看到了地上的酸奶。（后面一个奶奶不停地和我儿子说谢谢小弟弟）当时我才反应过来，原来是小哥哥骑到我们前面不远处，辅助轮被卡住了，骑不动了。儿子放下了手中的酸奶，主动跑去帮助小哥哥了。当时的我挺感动的，觉得孩子有同理心了，别人有需要帮助的时候，会放下手中的事，主动上去帮忙。一路走，一路和他聊：“妈妈刚才看到你去帮助小哥哥了，你心里怎么想的？”他说：“我看到他车子骑不动了，有时候我自己骑车的时候也会这样的，妈妈从后面推车子一下，辅助轮就会走了。”孩子还是善于从实践中总结经验的。我又问：“你有能力帮助别人的时候，你开心吗”他说：“我开心的。”我就没再说什么了，就此留白了。走到红绿灯口的时候，等红灯的间隙，那个奶奶走过来，一直说谢谢小弟弟，还要给他吃鸡蛋煎饼，儿子说了声谢谢后欣然接受了。最后我就对他说：“今天好开心啊，有能力帮助别人好开心，奶奶给你吃鸡蛋饼也开心。你对别人微笑的时候，别人也会对你微笑的。”

2.养育需要尊重，需要关注还有同理心

管教的核心是连接，今天早上我感觉我掉坑里了。（插曲）——儿子回来吃饭的时候，有时候我就会问他：“今天幼儿园学了什么，有什么可以教我的吗？”小班的时候，我问他这些话，他告诉我的永远都是：“不知道，不知道。”中班开始他就会告诉我很多了。昨天晚上就说："华老师说了，明天早上要早点到校，要穿校服和校裤，我们班唐唐举牌子，还要喊口号，你记住了吗？”我说：“你记得比我牢，这就够了，妈妈记性没你好。”孩子从中班开始，一个月下来了，每天都是坚持早睡早起，多户外，这点我要为自己点赞，当然还有孩子的功劳，他还是挺配合的。当我下定决心要改的时候，我就要相信一定能做好。然而，今天早上上学的时候，就说妈妈我今天不想去学校，一直说不想去学校。我就说：“妈妈知道了。”我没有指责，当然我也没有共情，当时就想着赶紧把他送去学校，今天学校有活动，不能迟到。人就是在捉急的时候，就会大脑失去思考的能力。到了学校教师门口大哭，就说：“我不想上幼儿园。”那我就开玩笑的说：“那好吧，我们和华老师说下，我们从今天开始不来学校了。”我带着他去操场看了下，转个圈转移下注意力。再回到教室门口，还是大哭。当时的我就想着离开案发现场吧，让老师和阿姨去搞定吧。我就这样走了。一路走，我一路反思，当妈真是烧脑，整天反思反思反思。哈哈。其实，我今天忘记连接了，我的那句玩笑话根本没用的，听起来就是威胁啊，我应该蹲下来，看着他的眼睛：“妈妈看得出，你不想上幼儿园是因为你想和我在一起，对吗？”他肯定是这个意思。我可以和他达成约定的，幼儿园是必须要上的，但是妈妈可以选择早点去接他，或者别的选项。现在我越来越觉得和孩子相处真的就像跳舞——向前两步，向后一步，暂停，再开始。对舞步越熟悉，你就跳得越轻松。我们对待孩子的方式，就是他以后对待这个世界的方式。

3.他乡的童年

这两天抽空就在看他乡的童年，芬兰的那集有多少人是和我一样看哭了的，看哭是因为有感动也有难过。芬兰是孩子的理想国，可是回到现实，感觉又是一部辛酸史。我们每个父母都希望自己的孩子能与人友好相处，尊重他人，热爱自然，以安全的方式探索世界，善良慷慨，能收获美好的人生。所谓的教育，真的应该就是源于生活，回归生活，生活是没有标准答案的。从小就建立和自然的联系，整个社会透着朴素的气质，拒绝喧嚣浮华，回归本源。尊重孩子的天性和差异，让常识教育，艺术教育，音乐教育和积极教育充满孩子的内心。学习的发心不再是为了竞争，智者都在不断地精进自己，宽容，接纳和平等，让每个人都活得很通透。个体的独立和尊重，也构建了家庭的和谐。芬兰的教育从某些方面来说也不适合我们的传统和现实，但是我们从可以自身做起，尊重孩子，学会倾听，让孩子更多的表达自己，也许最需要学习的是我们父母。和大家共勉。