正向过滤器

中原焦点团队网络中级五期梁艳分享2331天，2023.10.08

      过滤器是指过滤掉杂质、细菌等有害物质的设备或工具。正向过滤器是借助过滤器的功能，运用到人与人之间。中间人将甲要告诉乙的话语，通过筛选、过滤，将积极的、正向的、鼓励的、肯定的、好的话语转告之。就如家长做老师与孩子之间的正向过滤器；妈妈做孩子与爸爸之间的正向过滤器；儿子做妈妈与媳妇之间的正向过滤器，等等。正向过滤器的作用是什么？意义是什么？我理解促进甲乙之间的关系，增进和谐。比如以孩子的班主任（或代课老师）与孩子之间。班主任打电话给家长说孩子各种不是，什么作业没做了呀，作业没达标了呀、课堂纪律不好了、和同学打架了，等等。这时候，如果家长将老师的话原封不动地转达给孩子，即使家长可以不带情绪地转述。试想，孩子听到后，即使嘴上不说，心里面会怎样想和感受呢？这就如你的同事告诉你领导说工作上不上心、一点小事都做不好，报告写的一塌糊涂等，你听后会是怎样的反应呢？孩子只会越发不喜欢老师，进而也就不喜欢听这位老师的课，甚至会有意制造一些小插曲，引起老师注意进而批评、指责和讨厌他。这样就形成一个不良循环。如果是班主任，严重的还会影响孩子整体成绩和学习积极性，甚或产生厌学。这样看来，如果家长做正向过滤器，把老师的话进行过滤、加工、替换，以正向的、鼓励的告诉孩子，同时用软化的语言提醒孩子老师说要调整、修改的部分。当然，当老师给家长“告状”时，家长也要稳住，同时做孩子的正向过滤器，肯定老师关心自己孩子的同时，也传递给老师孩子在家的表现以及对老师的尊重和欣赏等。这样的“正向过滤器”就在老师与孩子之间形成一个良性循环。有句话说“偏科是偏老师”，大概率是孩子的那科成绩好、喜欢学，也八九不离十地是喜欢教这科的老师，老师也喜获这个孩子。所以，正向过滤器是共赢的策略。当然，正向过滤器也不是“报喜不报忧”，掩盖不足，而是智慧地、有策略地对待“问题”。正向过滤器与重新建构有异曲同工之妙。我们一定要知道做“正向过滤器”的目的是什么、好处是什么。比如老师说孩子的语文作业写的乱七八糟，那说明数学作业写的还不错。可以先肯定孩子的数学作业，然后再顺便说语文作业，而且以鼓励的方式建议孩子，如果语文那那也像数学作业那样就更好了，某某老师也说你（孩子）也是一个很认真、用心的孩子，如果你想要做好就一定能做好，想不想试一试呢？这样做是让孩子不讨厌语文而是抵触。也不会破坏孩子与老师与自己的关系。