小说连载《当时明月在》：楔子

艺术自白：

我，云南祥云人，白族，笔名山虫。州作协会员，县作协理事。暂为初中语文教师，职业身份待定（教师资格证是小学，万金油一类）。写文已逾三年，高低有几十篇诗文侥幸发表于省州县级文学杂志。从未投过报纸去码墙，也未登堂入室上国刊，更未获得任何虚虚实实的奖项。不曾偷不曾抢，不谄媚不抄袭。起点低，起步晚，目标又太远。平时以工作第一（糊口重要），写作第二（附庸风雅），柴米油盐酱醋茶，始终统治琴棋书画诗酒花。开开心心写，痛痛快快玩；被肯定时傻乐呵，遭不屑时也黯然。爱好贼多：书法闭门造，篆刻嫌太累；骑行常垫底，打球伤过腿。四十犹惑，小病缠身。长得不高不矮，相貌普普通通；有时自恋，有时自卑。一副胖皮囊，几处小才华。哄哄自个，骗骗女孩，垂垂将老矣。

就是这只虫

创作简介：

这是一部教育题材的中篇小说，以片段式的结构和散文化的叙述手法写成。因深受传统小说的影响，叙事上并不多么奇崛而神秘。在一定程度上又受昆德拉《不可承受的生命之轻》毛姆《月亮与六便士》和杜拉斯《情人》以及莫言部分作品的结构方式和语言特点所左右（贴个金，假装有档次），但才力无法企及当代先锋类小说炫技般耀眼的光芒与创新。文本是在教师普通的生活中穿插回顾很多事件，用细节描摹21世纪初期边疆地区农村基础教育状况和农村教师的普遍心路历程。下笔之初曾幻想，不计篇幅地写尽教育发展之艰辛和教育生态之复杂，结果仅触及皮毛而止。怀了一部长篇的胎，却生出一个中篇的娃，又把小说的预想生生弄成散文的架势。貌似非虚构，又似是而非，基本以宣扬仁善和正能量为主。多次增删润色，也换过几个标题如《班主任之歌》《追梦人》之类，不是太俗就是太媚，暂定为《当时明月在》，取后半句“彩云归”之意蕴。

写在前面的诗（简称前言）：

黑夜越抱越紧
让我所挚爱的热土
丧失部分体温
繁华如灯
繁华如我的内心
点燃黑夜，照亮一片
更加广阔的荒芜
我在血液灰烬里寻找一根针
戳穿白昼的谎言
谎言如灯
谎言如我的微笑
笑容里渗出黑暗脓血
却像慈悲的眼泪

楔子：

这是2012年一个普普通通的日子，云淡风轻。云其实不淡，像人心情郁闷时的那种纠结，漫无目的地浮游在蓝天上。风也不轻，刚好能吹散眼前白翳一般迷茫的云。疲倦的太阳刚刚染上红色，像一块昂贵的鸡血石。一群人围坐在杯盘狼藉的圆桌前，酒意阑珊之际，便用一种诡异的方式计算着同桌教师的工作时间：

一年365天（平、闰年不计）除去吃喝拉撒睡一半的时间183天（四舍五入，下同），减去52个双休日104天，然后扣除寒暑假60天和法定节假日11天（地方性节假日不计），剩下7天，刚好才有一星期。

有个平时就以诡辩称霸的人，腆着微醺的红脸不服气——这次难得没有习惯性地站在话题的对立面——觉得应该这样算才对：

365天减去一半183天，再减没有上课的一半时间（一天8节课，每人最多4节）92天，然后扣除双休和节假日175天，倒欠“他们”85个工作日——至于这个“他们”指的是这群人还是代表了广大人民群众，我不太清楚。

于是，“他们”义愤填膺：全国一千多万人民教师，那得浪费多少财政工资！如果时空回到40年前，我想“他们”一定会立马跑到学校，高喊着“打倒偷S•H•Z•Y工作日的chou知识分子”的口号，揪出几个戴眼镜的瘦弱园丁来。于是，高举皮带一阵猛抽，不把虚无的空气劈开两半不罢休……他们觉得实在可惜，那样的美好时代竟然不复存在了！

然后，作为教师的你急于辩驳：当老师其实是很辛苦的！他们很是不屑：苦？为什么不辞职？谁也没有拦着你啊。既然不想辞职，那就别扯苦！这让我想起偶尔困扰我的一件事：人生在世，每天都必须吃喝拉撒睡，有时觉得这是一件很麻烦的事情，为了省心，可不可以干脆别活了。

答案好像是，不可以！

这时候，太阳绝望地收走她遗留在屋顶的最后一层薄金。四周，一下子就被压缩成黑盒子，豢养起一堆无主的灵魂。

待续……