技能树|卡片法
本文基于阳老师的推送：卡片十二问
一流作家与写作新手在不同世界处理文字。前者不是在字词级别进行抽象，而是在组块层级进行抽象，观察世界。1938 年，纳博科夫开始使用索引卡创作，此后的 39 年创作生涯中他持续使用，成为其一生挚爱的创作利器。
纳博科夫
为什么要使用卡片法？
降低认知负荷，建立知识间连接
1.在使用卡片法时要注意些什么？
- 尊重原始数据
清晰注明自己的引用，不用自己的“术语”去改原始术语。 - 一张卡片解决一个问题
卡片本质上为了降低认知负荷，我们放进去的要是线索，经过自己甄别筛选后的 - 要有自己的见解
如果没有自己的见解便是无意义的摘录，要记录自己的观点，加深对知识的理解 - 要有知识密度
好的卡片可以连接不同的记忆，产生远距联想 - 卡片层级少做分享
知识创造可以分为三个层级：卡片、文件、项目。卡片本质上市降低认知负荷，如果纠结自己看还是分享，遍增加了认知操作，与初衷背道而驰
2.卡片上应该写什么？
- 术语卡：阅读中出现过的学术术语或者作者特定黑话
- 人名卡：阅读中出现过的人名，以及他的个人简介如何
- 反常识卡：有什么理论模型/推断证据/故事/行动，挑战了你的既有常识
- 金句卡：收集性感的句子
- 行动卡：写下你可以执行的行动
- 技巧卡：积累你学到的技巧
- 任意卡：此处自行发挥
在上述七种卡片中，最重要的是：反常识卡、人名卡、术语卡。虽然常识帮助我们降低了认知负荷，但有时会阻碍我们的认知，因此需要反常识卡来帮助自己拓展认知边界。天才效应：“大家会高估同一个时代天才的数量，却会低估人类历史上天才的智慧”。人名卡会引领我们认识历史上的天才。术语卡可以帮助我们找到“原始数据”，会增强我们的独立思考能力。
示例：
人名卡
作者：Gladys（龚丹）
【人名】：道金斯（Clinton Richard Dawkins，1941年3月26日－）。
【印象】：著名科普作家。
【例子】：1976年出版名著《自私的基因》，引起了广泛关注。在书中他阐述了以基因为核心的进化论思想，将一切生物类比为基因的生存机器，并引入了「模因」这一概念。后来又出版了《延伸的表现型》、《盲眼钟表匠》、《上帝错觉》等书，宣扬演化论，反对神创论。被称之为「新无神论的四骑士」之一。
【出处】：理查德·道金斯 - 维基百科，自由的百科全书
注意：
1.对象是外国人时，尽量加上英文，方便后期查找
2.必须添加出生信息，因为人物所处的时代很重要，可能帮助自己理清很多线索
术语卡
作者：宋军
【术语】：高智（high-intellect）学习，是指努力理解因果结构并用其指导以后的行动。豆瓣阅读电子书p26。
【印象】：人类独有的学习方式，人工智能的关键。利用文字和符号系统，通过对人和自然的经验现象归纳和演绎，得出模型，符号系统例如数学、物理、化学中的公理、公式。文字如历史研究，故事和神话。高智学习，跨不同领域生成高阶模型。
【例子】：数学，化学，物理，经济等专业学习，以及神话、历史分析研究等多属于高智学习。智者、专家的学习方式，跨领域的高阶模型，例如芒格、司马贺、马奇等。
【出处】：high-intellect-维基百科无。类似术语「非认知（non-cognitive）”学习和“认知（cognitive）”学习。」以及模型。延伸阅读阳志平老师的工作谈高阶模型。
Cognition - Wikipedia
Model - Wikipedia
工作谈辑1：高阶模型 - 阳志平的网志
低智学习low-intellect
【书目】：摘自：《经验的疆界》 - 〔美〕詹姆斯·马奇（James G.March）
注意：
1.印象是指对术语的定义、解释；
2.例子是支撑这种印象的证据、例子或原始引文。
3.尽量用「自己的话」而非直接照搬来撰写印象、例子，以加深理解或便于记忆。
4.尽量寻找一手出处，或参考维基百科而非国内的百科。
3.怎么写卡片？
- 增加时间难度：写得晚一点
- 增加地点难度：换个地方写
- 增加生成难度：用自己话写
4.怎么拼接卡片？
以书评为例，阅读任意一本书，八张卡片足矣
1.这本书的主题核心，就是最大的反常识卡，并且注意时间脉络。
2.根据反常识，再补充三个证据—就产生三张术语卡；
3.根据这些证据和案例，找出源头和提出术语的人是谁—产生一张人名卡，并且分析他为什么牛，有哪些作品，生平经历是什么；
4.最后根据他写的非常震撼的话语—产生一张金句卡；
5.行动卡是能够指导自己的行动的卡；
6.最后还有一张任意卡，记录个人阅读感想
一张反常识卡 + 三张术语卡 + 一张人名卡 + 一张金句卡 + 一张行动卡 + 一张任意卡，八张卡片可以囊括一本好书的核心内容。能从卡片到书评，同样地也可以从把卡片拼接为文章。
一切皆卡片
史蒂芬·平克（Steven Pinker）在《写作风格的意识》中曾写道：“写作是将网状的思想，通过树状的句法，组织为线状展开的文字。”
认知空间的局限主要在于它是有限理性，但写作的创作性常在于远距联想能力。大脑的模式处理能力与创意需要的远距联想能力，思维流畅性，构成了写作的基本矛盾。
卡片可以帮助你：
习得快速写作：构思先行，快速成文；
减少写作畏惧：力注卡片，降低难度；
锻炼远距联想：卡片交互，新思迸发；
养成组块思维：分割篇章，理顺逻辑。
