成长的力量

          今天和几位刚刚毕业的新老师做一对一，或者一对二的沟通。和他们谈教师的职业发展，专业发展的问题。无论是目标的设计方法的确立，时间的限制，这三个维度中的哪一个维度看起来都很重要。但是比它们更重要的是来自于内心的渴望和进一步的动机。这个才是根本。有动机，有目标，有方法，有时间，最后经过时间的历练形成习惯。正好印证了之前所说的：训练有素的人，训练有素的组织，训练有素的文化。

        技能的训练需要基本功扎实，需要日积月累，需要可以练习；但是教学的设计需要创新，需要大胆的创新，不拘一格的尝试，迅速的积累才可以。我这些发展来自于关注我们的学生，关注学生真实的状态和真实的体验；关注学生背后的家庭，家长，老师，学校班级等等诸多要素；我们能为学生提供的，可见的，课程以及服务。今天这个行业迅速变化的，今天尤为重要，我认为这是核心竞争力的关键所在。