感受流动，重温ORID

最近，我和家属去看了一部叫做《心灵奇旅》的电影。原本以为只是一部无悬念的动画，一如既往迪士尼励志片，却被感动得猝不及防——尤其是影片最后那一句，“假如再来一次，会有什么不同？”我不禁对家属说，这分明是一堂100分钟的教练课啊！

这部迪士尼动画，深深触动我的，除了前一篇提到的天然的好奇心，还就有是享受当下的感受——它让我想到了在引导工具中，触发对话发生的ORID。之前，我用这个模型和OH卡做了连接，归纳了OH卡提问顺序（《OH！不可思议的提问与看见》）。今天，我想借着影片里的“感受当下”，换一个视角，来重新谈谈对使用ORID框架的一些思考。

影片里，音乐老师Joe如愿以偿地举办了音乐会，可是他却没有预期的快乐。相反，他甚至有些迷茫，对于明天继续登台演出，不知道何去何从。女星多蕾西娅给他讲了个故事：一条鱼想要寻找大海，到处问大海在哪里。另一条鱼告诉它，你正在大海里啊！可这条鱼说，这不是海，这是水。

于是，音乐老师恍然大悟，原来我不是没有目标，而是失去了看到目标的眼睛。

我对这个眼睛的隐喻，理解为“我们感受到的这个世界”。正如在工作坊里，众多当下的感受，才能汇聚成共创的流动和能量，才促成了美好的火花spark。

火花是什么？它不是人生目标，不是天赋，也不是一项技能，而是在漫长又短暂的人生中，你想要去生活的那一瞬间——而这些，都和“当下的感受”有关。

然而，当我们回看到这个信息爆炸的多媒体时代，一切对话似乎都在跟速度比赛——音频是以秒或者比秒更小的单位来计算的，对话的语句匆忙且提纲挈领……我们一方面删去了思考过程，另一方面觉得自己没有时间没有必要做真正的省思。无独有偶，因为我的专业是中文，这两年时不时有一些同事朋友，带着他们的孩子来问我，如何能够写好作文。有趣的是，我发现这些孩子们的习作，无一例外都缺少描写。所以，我给他们的建议是，不用专业辅导，回去请耐心地给自己和孩子时间，邀请他们对这个场景“多说一点”。

这就像我们在这个时代里的对话，总是需要有一个人在场，用自己的方式，邀请大家“多说一点”的。说什么呢？情境和感受。

情境和感受，是打开“多说一点”话匣子的钥匙。

我们再来看一遍ORID的框架。ORID是Objective, Reflective, Interpretive & Decisional的一组缩写，也是人们自然思考过程的四个层级。它们的递进层次，诠释了一系列好问题是如何产生的。简单而言，当在一个场景里出现需要讨论的焦点问题，一般都是从感觉出发，让参与者与主题做连接，建立某种关系，再进入更深度的思考，目的是获得主题的意义，最后上升到决定层面，讨论一些新的方向或可能性。

我回忆了自己主持和经历的很多工作坊，发现不自觉的，“大家有什么想法呢？”是一个特别常见的开放式问题。乍一看，这是一个平等民主又鼓励大家发散的提问，但实际情况呢？我发现在绝大多数情况下，大家都是沉默不语，表示“没有想法”。然后，就没有然后了。那我们有没有思考过，为什么一个开放式问题，也会导致扼杀对话的结果呢？

在“情景和感受“的启发下，我连接了ORID的框架。由于ORID的套路是在逻辑思维层次上递进，不断引导对方往高层次去向内思考的，因此，突如其来的一句“大家有什么想法”，让参与者还没有经过客观性层次Objective（情境）和反映性层次Reflective（感受）这两层，就直接跳跃到了诠释性层次Interpretive（理解），内在还没有把需要讨论和思考的议题好好消化，就要去回答消化出了什么，自然是无从说起的，更不用说去到决定性层次Decisional（行动）了。

如果，我们能从客观性层次Objective（情境），逐渐往前推进，在反映性层次Reflective（感受）和诠释性层次Interpretive（理解）这部分多做一些思考，将情绪、感觉、隐藏的形象和联想做一些连接，继而寻找意义和价值，那么，那个决定性层次Decisional（行动）的结论“所以呢”就会自然而然地浮出水面。

当然，这里的ORID层层推进，还必须要求我们在同一个焦点维度上进行，就像我们写作文一样，需要有一个中心思想。如果每个层次上所设计的问题，都指向不同的方向，例如：

O - 在过去的2020年，你阅读了哪些书籍？

R - 你看到这部电影的第一感受什么？

I - 你在最近的项目中获得了哪些成长？

D - 春节计划去哪里旅行？

那么，这样的对话也是无法取得高逻辑层次回应的。

写到这里，我突然还想到，在引导工作坊的前期准备中，我们也时常会和发起人Sponsor进行会议目标和产出的沟通，此时也会用到ORID框架。然而，在我经历的好几次沟通中，第一次都只能得到一个模糊的POI，它们大多偏向于决定性层次Decisional，例如“让大家能在新的组织架构里更好合作”，而不是一个在过程中获得什么感受和体验的探讨。

“假如再来一次，会有什么不同?”

如果要明确工作坊的目标，也许可以再追问一些关于反映性层次Reflective（感受）和诠释性层次Interpretive（理解）的问题，以便更清晰地厘清在这个决定性层次的背后，是怎样的思维流动过程，以及隐藏的盲点和禁忌话题。

再回看ORID方法论背后的前提假设，首先，它假设我们是在摸得到、看得到、感觉得到的世界中找到生命的真相。我们是透过经验了解真相，而不是从学术性的抽象理论或虚拟的情景中了解真相。其次，这种方法假设真实的感受和情绪是从这些经验中产生的……第三个前提假设是，意义并非只来自高峰体验或深奥的文学作品，而是来自生命中许多看来平凡的遭遇。意义是通过不断消化处理我们拥有的真实生活所得出来的。第四个前提假设是，在决定性层次当中，进行对生命的洞察是为了将它投射到未来。（《学问ORID》P26）

所以，你准备好投入每一个当下，来促成对话和生命的流动了吗？