教学篇‖ 秋季课程第一天，上完了三个班

今天调的闹钟是6点，但在之前我就醒了，那会是5点48分。其实整个昨晚都睡得不踏实，好像一直都处于似睡似醒的状态。我已经习惯这种状态，在每次面临重大事情时都无法平静下来，所以我并没有逼迫自己一定要睡好，我反而安慰自己即使不睡我也可以照样工作。

今天上了三个班的课，每个班情况都不一样。这里简要总结一下：

石油：未能成功引导学生进入状态，出现课堂两极分化情况。左俊皓基础很好，也很积极，很多知识都知道。而陈俊语和蒋文龙，可能是第一次接触英语，在课堂上表现得有些紧张拘束。另外，三个老学员，今天状态也不是很好，尤其张峻在中间一度想早点下课。

这个班目前的问题：学生所适合的难度不一样，所以需要对课堂设计进行兼顾考虑。但首要的事情是让学生迅速适应课堂，在课堂中找到位置与信心。让他们在课堂放松，获得成就感。同时需要把握好互动，不能太少也不能过多。石油今天的课上完，估计学生还是懵的状态，不知道学了什么，只感觉很混乱，很难。

临江小班：开始课堂很冷，学生不愿意表现，慢慢通过一些互动与刻意的打趣，让学生融入了课堂。在他们都放松并开始展示自我的时候，课堂气氛也是达到了高潮。

有很明显改变的是黄博涛和饶葓粲，开始都不愿意开口说话，但在后面已经完全放开了。

小班的问题：学生在熟悉后，有时纪律方面有点失控，会出现跑偏的情况。

临江大班：存在两个问题，第一是学生爱讲小话吃东西，有时甚至声音很大，还下位走动。第二个问题是刘天麟不学习，在课堂总是玩耍捣乱。

今天大班总体是比较混乱的，可能是两个一堆形成了很多小的团体，总会利用很多时间说话讨论，导致课堂一度被中断。

之后，一方面要加强纪律约束，另一方面需要设计更紧凑更有层级的课堂活动，让每个学生都能找到自己的目标。

通过今天的课，有两点感受：

第一，课堂能否成功顺畅，前提是让学生在心理上进入课堂，放松并且敢于表现自己。达到这点，需要老师多鼓励，同时需要设计一些很容易的互动。

第二，纪律要管好。松散的课堂是无法保障效果的，之后要跟学生制定明确的课堂纪律。

明天又有三个班，吸取今天的教训，好好上好第一次课。