游戏力第三章--联结（1）

  绘本《野兽国》里孩子幻想出的野兽大喊：“我爱你，我要吃了你。”显明孩子情绪表达真的和大人不同。正确的理解了孩子的表达真的有利于联结的重

    联结是一种状态。生命的不同阶段要经历不同的联结，婴儿期“目光之爱”就足够了，但到青少年时期，青春期光给予“目光之爱”就不能满足孩子的需求了。因此，不同时候给予不同的联结方式是我们做为父母应该思考的问题。

只有在冲突和距离感产生时我们才会意识到联系出了问题，不良行为的深层原因就在于联结的断裂未能得到及时修复，联结断裂到极端产生的孤独感 让孩子 自我封闭，产生退缩、愤怒、仇恨等 情绪。

  一切顺利的时候游戏可以帮助我们更快乐，但当联结断裂时游戏力可以帮助孩子摆脱孤独感的困境。

杯子理论是一个很好的比喻：孩子不断需要关爱和照顾，就好像有一个杯子，不断的需要蓄水，杯 子装满的孩子 就有足够的安全依附感，他们有自我安慰的能力：能集中注意力；有解决问题的能力；能与同伴形成良好的联结；对自己和世界有积极的看法。而相对于没有安全依附感的孩子 （杯子空了的孩子）他们或焦虑、黏人，或退缩并自我封闭。不论在哪里，他们都找不到安全感，即使自己最亲近的人在他身旁也是如此。他们没信心去尝试新经验，即使去了，他们也是莽撞行事，不具备真正的冒险精神。大人除了提供食物和抚摸外，安慰难过的心情、一起玩耍以及交流谈心，这都能起到蓄水的作用（增加孩子的安全依附感）， 事实上，有安全依附感 的孩子 可以从朋友那里，从生活兴趣中，从掌握新知识的过程中自已蓄满杯子。

孩子杯子里最早的水来自婴儿期与照顾者的深层联结，依附感也来自孩子探索世界的过程，这类探索活动都是以游戏的形式展开的，在游戏过程中孩子受了伤或与同伴发生口角就会回到父母或老师身边，杯子加满后又会精力充沛，满腔热情的回到游戏中，但是，几乎不会有孩子会直接告诉照顾者：“我杯子空了，我需要蓄水”，往往孩子杯子空了时就会做出各种挑战父母底线的不良行为，如果我们没能正确理解到孩子的蓄杯要求，而对孩子 打骂、严加处罚或者不予理睬，那只会让孩子的杯子空得更快。孩子 故意行为乖张可能也是孩子 自我蓄杯的一种方式，这就是为什么孩子宁可要大人负面的注意力，也不愿意被大人完全忽视。

日常生活中的不安和挫折，以及疾病、事故和创伤，都会将孩子的杯子倒空，但如果照料者没能及时蓄杯甚至连自己的蓄水池也空了，那就难以满足孩子的蓄杯要求（依附感需求），孩子 甚至会把这些不安、害怕 的情绪埋入内心深处，他们可能变得冷漠和空虚，他们心不在焉，或者非常忧郁，也可能充满恶意。

不断蓄满孩子的杯子是亲子联接的根本，只是和孩子 呆在一起并不能提供安全依附感，真正的蓄杯只会发生在人与人之间，电视、电脑永远都不可能满足孩子的这个需求，让孩子获得安全依附感的关键是对孩子的需求做出迅速回应，并且尽我们所能让孩子充分感 受到爱与尊重，意识到自己是不可或缺的，自已是受欢迎的。

加油！为孩子蓄杯不是一次性投入，而是需要通过细微的日常互动持续不断并坚持多年。因此，除了正确的解读孩子的蓄杯请求，让我们自己的蓄水池被爱充满也很重要！