家长交流材料:杨梓涵爸爸 《改变从辅导家庭作业开始》
尊敬的各位老师、家长朋友们:
大家好!
今天能在这里发言,与大家交流教育孩子的心得,我感到非常荣幸,但同时也有一丝惭愧。因为我知道,跟在座的家长们比,自己为孩子做的并不算多,杨梓涵也还有很多不足之处。所以,我今天要说的只是我个人的一些粗浅的做法,是自己在教育孩子中的一些体会和感悟,希望与大家一起探讨和交流。
还记得上学期的期中考试,杨梓涵考很不理想。孩子的成绩和我的期望值有着巨大的落差,在座的家长朋友们应该能想象到我当时的感受,有四个词语能准确反映出我当时的心情:失望、悲伤、沮丧、愤怒。心里一遍一遍默念“是我亲生的,是我亲生的......”让我放弃了暴揍他一顿的想法。冷静下来之后,我对自己进行了反省并立即进行了改变。
改变从家庭作业开始:从那以后,孩子做完作业后我会及时进行检查,看孩子书写是否正确规范,作业是否认真对待。检查作业中发现的错误,我能力之内的我会帮他分析错误原因,引导他自己思考,解决问题,一些典型的错题前我会用红笔标注三角形符号,除了让他自己改正之外,还需要把这些题目抄写在错题笔记上并注明出处;对于一些拿不准的问题,我不会轻易发表意见,我会在题目的旁边打上问号,让他请教老师。他作业完成质量较好的时候,我会在空白处写上简短的鼓励他的话;当他作业错误较多的时候,我会分析错误的原因,提醒他注意改进。通过对孩子家庭作业的检查,我能知晓孩子的学习进度,了解到他对知识点的掌握程度,做到对孩子的学习情况心中有数。这个改变我一直坚持了下来,孩子的成绩也稳中有升。
其实孩子成绩的提高除了孩子自身努力、家长辅导外,最主要还是靠老师们的教育和指导,我很庆幸我的孩子来到多维七年级六班这个集体,来到班主任李老师带领的这个团队。李老师对语文学科的教学理念和对班级的管理方法,我深表赞同,李老师在班里开展的《读者》作品赏析会、必读书目交流会和《阳光计划》的每周三练,我能从孩子的家庭作业中,感受到他在语文学科一点一点的进步;班里推行的“周竞制度”,让我的焦点不仅仅落在孩子的学习上,而是从德智体美劳多方面去观察孩子,感受他全面健康的成长。我还要感谢孩子的英语老师-陈老师,不论平时或是假期,不管时间多晚,对孩子不懂的问题,都能得到您及时、认真、耐心的回复。我想,正是有了六班这些兢兢业业、甘于奉献、尽心尽责的老师们的培养,我们的孩子才能不断进步、健康成长!
最后,再次向为了孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢!祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利!
谢谢大家!