散文教学零星感

散文的教学，要像和学生一起去散步。

到公园散步，一进门，先问学生，我们走哪条路？学生有了选择权和主动权，就会颇有兴致。

跟着学生走他们选择的路，但是，老师心里要清楚，园中有一条路，是非走不可的，因为那里有极好的景致。

可是，不要直接指给他，要走着走着，好似不知不觉就走到了那条路。学生惊奇地发现，呀！这里风景真美啊！他们以为是偶然发现，所以如探秘境，倍加珍视，也倍加难忘。