2017-10-07

【2-4超级贝贝】2017.10.2数理践行day14

1.用爆米花摆了十规格。第一个十规格第一行摆满五个，第二行两个。第二个十规格摆满第一行，问他哪个多，很快答第一个多，问多几个，答两个。

2.十规格第一行摆四个，没摆满，第二行摆两个，孩子还没有挪的概念，一个数数。多玩几次让孩子自己慢慢找规律吧。

【2-4超级贝贝】2017.10.3数理践行day15

爬楼梯数楼梯，没有其他践行。

【2-4超级贝贝】2017.10.4数理践行day16

在姨姥家帮忙卖菜，卖西红柿。西红柿一排四个，共四排，让娃数一共几个。数完，答16个。又问每排几个，数完答四个。又问，几排，答四排。

【2-4超级贝贝】2017.10.5数理践行day17

用手指头玩了凑五的游戏。小朋友出题，妈妈答，小朋友数妈妈答的对不对。又用花生玩了凑五游戏。

【2-4超级贝贝】2017.10.6数理践行day18

读牛津树涂苹果，先让小朋友数了摘了几个苹果。又数下每个苹果有几行几个颜色，答四个颜色。指着已经涂三行颜色的问他，还差几个颜色能摘到一个苹果，答一行，如此又问了他几个别的苹果。

【2-4超级贝贝】2017.10.7数理践行day19

1.和妈妈一起摆百数方格，摆35几的时候小朋友找不到，有点急。我故意拿起我的34顺着30往下数，数到34摆上，他一下看到了35。再摆20几的时候就知道顺着一横排往下找了。

2.用核桃和花生和妈妈打架。妈妈解释了一个核桃等于10个花生，于是我拿10个花生，他拿一个核桃和我打架。我又加一个花生他也加一个核桃和我打，我说那你现在是多少花生了？他立马说20。惊喜，给予他大大的崇拜。我又拿一个花生说我21了，因为没有核桃了，他也立马拿一个花生，知道不够又拿一个说我比你多了，这个打架的方法孩子一下就懂了，真是惊喜。

3.小朋友主动要玩数手指头的游戏。于是数了小朋友的手有10个，妈妈的10个。小朋友的脚Y 10个，妈妈10个。又比比亲亲，一样多。