陪孩子写作业，为了完成而写作业，那就浪费提升孩子能力的机会了。

今天看了一个视频，想对孩子教育做一些思考。

做事前，如果不思考做事的目的，我们很容易进入自动驾驶模式，默认一个目标。陪孩子写作业也是如此。没有思考过陪孩子写作业的目的，就会以完成作业为目标。写作业对于孩子来说只是一个任务，而透过任务，作为家长，我们要做的是培养孩子的能力和教会孩子技能。如果为了完成作业而做作业，就浪费了大把机会了。

通过陪孩子写作业，可以提升孩子阅读理解、时间管理、专注等各方面能力。

之前我对于陪孩子感到头疼。首先叫孩子去写作业很难，因为孩子们有太多游戏要做，太多玩具要玩，写作业对她们来说完全没有吸引力。其次，即便孩子们坐到了书桌前，也很难专注，专注了也很容易畏难，需要多做一点思考，就想逃跑。最后，我的两个孩子都如此，她们在不同的班，做不同的作业，辅导完一个，辅导第二个，每天晚上陪写作业消耗大量时间。

如果陪写作业的目的是完成作业，那么我的压力是非常大的。

写作业是任务，孩子们通过做任务提高能力。如果任务做了，能力没提高，作业就没有发挥出它应有的作用。或者任务做了，但是让孩子厌倦了写作业那就更不应该了。

通过作业可以提高孩子的阅读能力。我家老二的语文老师每天会给孩子一张阅读记录单，核心是记录好词好句，这是非常好的方法。现在孩子是一年级，记录就可以，但是随着孩子年龄的增长，我觉得这个记录单还需要升级一下，比如好词好句需要检索后写下，而不是直接抄下来；写下好词好句后，想象其他类似场景，应用好词好句；另外找关键词和梳理逻辑也应该增加到阅读的练习中。

如果单纯只是让孩子阅读课外书，那么阅读理解能力的提升可能会因孩子而异，因为阅读本身就是一个巨大的话题，而不会阅读者比比皆是。

通过作业也可以教会孩子时间管理的能力。比如孩子做作业要知道目标，哪怕初期孩子写作业是为了写作业而写作业。那么目标也要清晰明确，并且需要以目标为导向，合理进行时间安排。

如果这是家长的目标，那么写作业之前应该先跟孩子确认要写的作业的内容，多长时间写完，写成什么效果，写的过程中可能会遇到的问题，如何解决等等。之后再具体把任务排序，逐个完成。

写作业就是最简单的做时间管理的练习场。作为家长，别懒得不愿意多问孩子几个问题。初期孩子可能会对这些问题没有概念，或者不愿意回答，或者逐渐对这些问题厌倦，家长自己则需要调整自己问问题的技巧和引导方式，让孩子能自己独立设定目标，并且以目标为导向的去完成作业。

写作业还能培养孩子的很多其他能力。未完待续。