续《学生的来信》20230615

        昨天刚写完小姑娘给我的来信，今天下午放学后她居然“摸”到我的办公室，我们又“唠嗑”了半个多小时，我也详细询问家庭情况。她的脑海中有太多不属于这个年龄阶段的思想：什么父母没怎么上学，他们也没有管理方法；爸爸只会打我，我不希望他回来；我也不想回老家，他们会把我与那个上清华的哥哥对比……她在这些方面操心，那用在学习上的精力肯定是不够，渐渐积累，知识漏洞越来越多，学习也就越来越吃力跟不上了。她还把自己写的“我的自画像”作文给我看，短短三四百字，光错别字就有二三十多个；她的想法很多，听说这几天有个学生给母校捐赠一个亿，她也说如果她能赚一个亿的钱也会给学校……

        小小的脑瓜里真是有无穷无尽的想法啊，或许是因为我能倾听，她有着说不完的话题，正如她给自己的定位——“社牛”。我也帮她分析其基本功较弱的原因，现阶段如何才能逐步提升，把自己变得强大才能更好实现梦想，必须一点一点的“干”，课堂上专心、写作业静心，当天的任务必须当天完成，积少成多，一定会有收获。

        社会和家庭对一个孩子的发展有非常大的影响，但仍有许多人只看中学校的作用，仿佛学校是万能的，我认为不全面，肯定离不了学校的综合教育，但仅仅依靠学校是不行的。正如这个小姑娘，如果从小能获得家庭的更多关注，现在肯定是个非常出色的学生，即使从现在开始，家庭和学校一起赋予更多的关爱，也同样会变得更优秀。努力从来都不会因晚一点就丧失其作用，我们要让孩子们相信坚持的力量。

        我会持续关注她，帮助她，希望她有更美好的明天。