成为一个高度参与的父亲

----拆解《何以为父》第二章

“男主外女主内”的传统社会分工，给作为父亲的我们做一个甩手掌柜的理由，同时也减少了对于父亲参与孩子教育的认知和压力。在现在小家结构里，让刚刚成为父亲的爸爸们没有多少从上一辈传承下来的经验。在我孩子六岁之前的印象里，依旧是黄金条子出好人的棍棒教育，除了时不时揍他一顿外，没有太多办法去教育孩子。

大家遇到这样困境的时候，会怎么办呢？继续这样威吓孩子来作为教导孩子的话，孩子越来越叛逆，甚至出现心理问题。如果不这么做呢，又没有办法，难道就这么放任不管，那养不教父之过改怎么破？

何以为父

《何以为父》这本书，豆瓣评分8.1，作者迈克尔J戴蒙德，精神分析师，三十年临床经验的深刻分析成果。讲述了作为父亲，贯穿生命周期的父子关系，描绘了父亲成长阶段，从怀孕开始到孩子成年并如何面对死亡。其中就包含了父亲怎样深度参与孩子教育的方法。

他是这么说的：“成为一个参与度高的父亲，其好处（对父亲和儿子来说都是好处）是毋庸置疑的。父亲若持续性地、积极地参与到儿子的生命中去，他们会欣慰地发现，这是对自己，也是对孩子的未来做出的一笔最重要的投资。终有一天，他们的男孩会长大成人，而当他们成为父亲或者祖父的时候，他们内心深处那个曾被爸爸守望、保护、供养过的自己依然会在那里，充满活力。那些能够守望、抱持、保护自己妻儿的男人会发现：自己在漫漫前路中，一直都会被寄望于承担这些角色。在每一个新的发展阶段，也都会有新的挑战，那些希望参与到儿子生活中去的男人需要调整他们"守护"的方式，以跟上孩子逐渐成熟的需求，以及他们与孩子间关系的不断变化。”

书中告诉我们，父亲深度参与孩子教育是给自己和孩子的一个最大的投资。好的参与是不断随孩子的成长而改变守护的方式。不好的参与是用一个方式贯穿始终，不能很好适应孩子的需求。

要如何做呢？片段中说：“男人需要调整他们"守护"的方式，以跟上孩子逐渐成熟的需求，以及他们与孩子间关系的不断变化。”

我们可以把这段话整理出一个父母责任随孩子成长的变化图，如下图：

父母责任分布图

从中我们可以知道，在不同性别不同年龄段内，父母的责任比例是有点差异的，对于男孩来说，父亲参与和主导的时间会很长，对于女孩来说，父亲在前期参与会多一些，到青春期就要以母亲为主。当然这是理想的责任时间图，每家由于条件不同可能在比例上有所不一样。

也许你会说，如果父亲不愿意承担责任怎么办呢？嗯，这是很正常的，我一开始也不知道如何着手的，直到我老二出生，夫人把老大直接丢给我了，那没办法，从衣食住行到德智体美，都有管理起来。也许就需要有这样的契机。

那如果没有这样的契机呢？也没有关系，我最近就遇到一个会放手的妈妈，在把孩子从老家带回来后，夫妻两只能换班带娃，要跟父亲创造机会独自带娃，尽管一开始毛手毛脚，鼓励和欣赏父亲的付出，慢慢总会越来越好的，这样就培养出了一个会带娃，有责任感的父亲。

各位有这方面困惑的伙伴，赶紧去尝试一下放手，让父亲更多的参与到孩子的教育中来。