好习惯成就好教师

今天下午听了于洁老师《怎么把一个年级倒数的班级变成年级第一》的分享。

于洁老师是江苏省昆山市葛江中学教师。全国模范教师，江苏省最美班主任，苏州教育十大年度人物。出版了《我就想做班主任》《最好的教育在哪里》《教育如此美好》《对教育失败说不》等九本著作。

一开始，我没有去看简介，只是静静地听她分享她和学生之间的点点滴滴。诸如午休时间不全讲课，留二十分钟给学生午睡，给学生买柔软的垫子。关注学生优点，在班上大声表扬。

语文学习方面注重读和写，特别是写，每天都写，学生写，老师也写。学生写的，尽力挑优点，多鼓励，多表扬。

手机闲不住，拍下学生专注的表情，认真的样子，洗出照片，贴教室墙上。

所有的背诵，全部到老师这儿来，一个一个过关。

于老师一共讲了三十几条，很多都是她的经验之谈，她讲得好，源于做得好。

晚上在于老师的公众号看她的文章，其中一篇《我有几个小习惯》，跟她下午讲的内容有相同之处。

每节课上课预备铃声响起，就起身往教室去，站在后门那里，看领读员带领学生们朗读，看看学生们的课前准备。如果有眼保健操，就看看值日班长整理班级的讲台、擦拭饮水机、为绿萝浇水。等任课老师进班，就带上后门离开。

中午趁学生去餐厅吃饭时进班打扫卫生。此刻进班，拿起扫把打扫一下角角落落和过道卫生，是最好不过了。虽然昨晚值日班长已经把教室打扫得干干净净了，但终究是一个上午过去了，四五十个学生来回走动过，总会有点小垃圾的。

这个小习惯，让于老师在一天的中间时段能够有一次全身运动，也让班级始终保持了干净美好的环境。

平时有什么教育小故事发生，就当天找时间写下来，不需要去想怎么开头怎么结尾，就当写流水账一样记录下来。等到寒暑假整理一下，就是一篇很好的教育故事。

不管今天有多少不愉快的事情，都在下班跨出学校大门的那一步时清零。一定不把负面情绪带回家。不管今天学生怎么表现不好，下班时都清零，明天都当第一次见面。除了美好的记忆，其他都不带走。这个小习惯，让于老师保持了快乐平和的心态。