【21-4】工作日真实的样子

看到今天的写作主题，我突然发觉从入校到现在还没有真正的以参观欣赏的目的在校园走走，在学校一天的轨迹几乎也是固定的，那我就按着这个轨迹来描述一下我的校园生活吧。

每天在学校的第一个开场白是与保安大哥的互动：

“早上好！”

“213号！”

“好的。”

“谢谢！”

“不客气！”

简单、礼貌、热情，也是开启新的一天的能量之一。

从一楼到办公室的路上，我会碰到保洁阿姨，虽然带着口罩，但我们也会点头示意问好。可能还会碰到刚吃完早餐走出食堂的老师们，每一句“早啊！”“你好！”都能让人积极+1。

走进办公室，我一定会看到早早到校的老余和彤彤在座位上忙碌，“good morning！”，接着和老余简单地交流，可能是哪个小朋友昨天发生了什么有趣的事儿，也可能是今天我们要着重抓什么习惯培养等等，当然偶尔也会聊聊八卦。

然后我确认当天要做的事儿，早读准备的ppt、上课用的课件以及当天的作业布置。偶尔粗心的我会忘记带什么小工具，只能马上求助备课组的老师，比如哆啦A梦一样的枫姐。

接下来就是日常教学啦，要说校园生活的小而美，还是在教室里最容易感受到，候课时小朋友们的热情接待，上课时水汪汪的亮眼睛，下课时和我聊天的童言童语。

最开始因为时间安排，能及时去食堂吃饭的时候并不多，所以基本上我都是和孩子们一起在教室里用餐，后来慢慢我也习惯了，也就没怎么计划过去食堂就餐了。在教室里和孩子们一起吃饭可不是一件简单的事，我被举报过好几次呢，

“谭老师，你为什么不吃蔬菜呀？”

“谭老师，你怎么吃这么少呀？”

“谭老师，你这个没吃完就倒了呀！”

真是扎心又暖心，渐渐我给自己打饭也有一个不被孩子们举报的套路了。

下午的课不多，安排基本就是改作业、备课、听课、写简书等等，很快就到放学的时间了。有的孩子很快就收拾好书包排队了，个别孩子得蹲在地上一件一件地清理书本，看着是在认真地装书包，实则一顿乱塞，有时候自己给自己弄郁闷了的表情让人忍俊不禁。

放完学、打扫完教室、回到办公室，和同行的老师一起又像放学的学生一样边走边聊着离开校园。

这就是工作日真实的样子，紧凑、平淡，但每天总能有不一样的小事情发生让普通的教学日常变得丰富起来。