教学记：家有儿女初长成之亲子读书故事05

我家有女初长成之我们家的读书故事——共享阅读好时光

莱山区实验小学一年级八班  武语溪妈妈

二宝出生以后，陪伴溪读书的人变成了爸爸；大约到二宝四个月左右，在溪的要求下，我又慢慢回归了陪读。

以前，家里亲子共读的氛围一直是安静祥和的，如今在二宝的参与下，可谓“惊喜”不断！有时伴着撕心裂肺的哭声，有时是咿咿呀呀的冒话声，当然也有难得的不出声儿……中途询问过孩子，是否要换成爸爸来讲？溪不同意。渐渐的发现，孩子对这个晚上加倍粘人、哭起来尤其响亮的弟弟，慢慢习惯了……还很愿意让弟弟参与读书，现在能一边哄着弟弟一边听故事，不让她照顾都不行，或许我们都适应了三个人的读书时光！我只管用心陪伴就好，只希望溪能享受到书的乐趣，一旦把功利心等阅读以外的目的全都放下的时候，无论晚上的“背景音乐”如何，都不影响溪和妈妈一起享受读书的美好时光，方可体会到岁月静好～

《生气汤》用智慧的方法教给孩子自我疏导怒气的方法，我也很受益；读一遍《牙齿大街的新鲜事》比对孩子说一百遍要刷牙更管用；《喂！这样做才正确》在幽默趣味的氛围中，告诉我们凡事不必太教条（我很受用！）；《在教室说错了没关系》让孩子备受鼓舞，说要去跟全班同学分享；读《晴天有时下猪》时，始终伴着她如猪叫般的爽朗笑声，弟弟也深受感染，哈哈哈；而《永远永远爱你》是我哭着读完的，然后孩子和我紧紧抱在一起……印象最深的是《我是姐姐了》，读这本书的过程中，弟弟在旁边咿呀陪伴，溪一直都默不作声，我仿佛感受到了她把自己当成了由美，她的情绪被故事情节紧紧牵动着，当读到被人嫌弃的宝宝会被变成鸟的时候，她问了一句“妈妈，真的会吗？”那一刻，我的心情五味陈杂，轻轻回应了声“或许……”然后继续读了下去，当读到由美救回了萌美时，溪笑了，我也放心的笑了……读罢，溪趴在我的腿上，盯着二宝说，“因为他是我的弟弟！”

我对溪爸说，“每天陪伴孩子读书的时间，仿佛是我一天中最放松、最享受的时光！”那段时光让我和孩子亲密联系在一起，读书的过程便是最好的交流方式，用“心”方可享受这一切。就如同《幸福的种子》中提到的，“生命最质朴的感受，就是从心底最深处涌出的强烈的、跃动的、无法压抑的喜悦。”感谢毕先生发起的亲子读书倡导，感谢孩子让我陪伴她一起读书，感谢读书带给我们彼此的幸福和满足！

                                        武语溪妈妈                         

                                    2021年4月19日