双减，家长应让儿童补齐文化的短板？

    孟子说，＂居移气，养移体。＂什么意思呢？就是说，一个人，居住、学习、生活的环境熏陶、感染，改变一个人的精神气质。他所吃的食物、营养，生活习惯将决定他的身体健康状况。

    这实际说的是教育对一个人的重要作用。如果要使一个儿童未来的精神世界发展完善健全，那么我们得给他们最精美的书籍、语言及思想的世界。在人类文明历史的长河中，那些历经岁月沉淀下来的经典，无疑是最好不过的。

  一个儿童，知识的学习是必须的，然而比知识更重要的是心智、生命意识及良好人格的健全与开启。

    今天儿童的学习，都是奔有用，考试而去的。然而，对于一个儿童或者人而言，还有比这些＂有用＂的知识更有用的东西，那就是那些不考，却对一个人的语言、审美，人文素养影响极大的东西。比如唐诗、宋词，比如孔子的《论语》，老子的《道德经》等。

    我常常遗憾于在人近中年，才走近了唐诗、宋词的世界，才与孔子、孟子、老子等产生了一点精神的交流。要是在我生命的早期，这些精美的语言，美好的意境及伟大、崇高的人格力量嵌入了我的生命，该有多好啊！我将用我一生的时间来咀嚼、品味与践行。

    我的遗憾，我希望今天的儿童不再重演。特别是在＂双减＂的大背景之下，多出的时间与闲逸，就用在这上面吧。被经典生命滋养过的儿童，一生的生命不会贫乏。

  一说《论语》、唐诗宋词等，有人就把它们往国学上扯，认为中华传统文化优于其他文化，或者无比文明灿烂，这是非常错误及片面的。

    中华文化，有其文明性，然而有其自身局限，就是没有诞生出自然科学等现代文明。西方文明，同样灿烂，但对如何处理人自身，人与自然的关系方面有其缺陷，可是它却发展出了数学、物理、现代医学等自然、社会科学。

    对于儿童或者孩子而言，学好数学、物理、化学、生物等现代科学基础知识是必须的，因为这些是促进技术、科学，社会文明进步的重要手段，它推动社会经济，科学的发展。

    说得更现实一点，学好了这些，可以考好学校，成为个人职业选择的筹码及谋生的手段。

    然而，一个人想要生活得更好，就还得需要另一种能力，那就是如何与自我相处，与内心相处。此时，中华传统文化中的唐诗宋词，《论语》、《孟子》、《老子》、《六祖坛经》等就发挥作用了。

    所以，我们今天提倡传统文化，并不是要技压一筹西方文化，而是为了提高我们个人的审美、人文素养及个人修养。只有将西方科学及文明与中华传统文化结合起来发展的人，才可以说是全面而健全的。

    今天的儿童，应补上中华传统文化这一课。当然，传统文化中有一些糟粕，这需要扬弃。

    儿童接触传统文化，先从《千家诗》开始吧，既而唐诗、宋词三百首，《大学》、《论语》、《中庸》……这些经典，读读背背，能懂则懂，不懂姑且存疑，因为孩子将用一生的时间来品读。2021.9.4