读书 自卑与超越

人生活在意义之中，单纯的环境没有意义，我们赋予现实意义。人通过自己的行为来诠释生活的意义，姿势、态度、动作等等，都体现着对生活意义的理解。

人生三个事实：我们在环境限制之下，面临环境带来的利益和灾害；所有人之间必然发生联系，孤立自己，将自取灭亡；谋求职业，得以生存。

犯罪者、酗酒者等等的兴趣只在自己身上，争取虚假的个人优越感。一个人的生命只有对别人重要时才会有意义，奉献、对别人发生兴趣与相互合作，才有意义。

如果意义是奉献，那么就会努力提升自己，如果我们深爱伴侣，就会竭尽所能展示自己的能力与才华。长津湖战士的女儿照片，战狼2的子弹头，都是激发自己潜能的利器。科学>政治>宗教，所以我们发展科学，科学更接近奉献这个精神。

童年对人的影响，儿童5岁，就形成自己的期待是什么这个最深、最持久的信念，形成一张固定的统觉表来观察世界。同样遭受了伤害，有人想通过努力，改变这种情形；有人想既然这样对我，我为什么善待世界？我能吃这么多苦，孩子为什么不能吃苦？既然我吃了那么多苦，现在我的错误也都是可以原谅的。

儿童的心灵负担很重，他们只关心自己的感觉，一些怜悯、揶揄，产生被世界侮辱的感觉，有了自卑感。有生理缺陷的人会克服身体缺陷，给社会带来新的贡献和进步。奋斗使他们更加坚强。也有更多的人，只关注自己的身体，活在压力之中，成为失败者。