牛津大学：如何把心理学用于外语学习。

一直在关注如何高效掌握英语这件事，所以我用了45天完成了这本书。

牛津大学：如何把心理学用于外语学习。

把这本书“大卸八块”，确实只有八章（七加一的模式，最后一张是汇总）。

基于心理学，学习过程可以非常有趣。比如让学生发现语言的模式！或者先让学生谈自己的知识圈（比如地球），然后通过分析阅读，反馈，每个学生更新自己的知识圈！当然还有各种课前体验的小游戏。

集体学习而又关注个体差异。

团队学习可以互相促进，彼此一些反馈；注重个体，可以让学生自己填写一份个人卡。随着课程继续可以慢慢清晰：个人的信念，喜好，动机...从而达到从“要我学”到“我要学”的转变！

通过学习英语，不仅开启另一个“与世界对话”的窗户，更是向内自己对话，探索，相处，激励的过程！

顺带记录一点好的词句

牛津大学：如何把心理学用于外语学习。