日记21

那天突然收到一个孩子给我发对不起，说不应该给我太大压力，让我好好休息……

看到的那一瞬间，我是觉得愧疚的。明明是我的管理问题，明明她们才是受害者，却跟我道歉。

今天，他们开完班干部会议回来后，异常地团结，平时被别人管着的孩子管起了别人。突然间，我感觉到是孩子们为了让我放心，决定团结一致……

我何其有幸

于是我猛然意识到，我不能再拖了，我要优化自己的管理方式，让他们放心……

1.让问题总是得不到解决的，意识到自己的问题，并自己发现问题的点。而我，提供指导方案。（尤其是纪委）

2.量化细则要快点敲定。第一，明确大方向；第二，明确奖赏制度，奖多于罚；第三，监控实施过程。

3.结合我班情况，结合我班情况。

4.我要补足我的盲区，及时了解班级情况，结合学校的量化，进行表扬。

5.接下来，我要说到做到。千万不要光说不做

6.班级要有大方向上的引导，同时注意个案引导。