11-22感恩节，给小胡杨的一封信

      今天是感恩节，突然想写点什么。

那就来写这三月以来，我和小胡杨的故事吧！自从参与小胡杨双师课堂以来，我们班的学生，从不会学、不想学到想学、会学，这是一个慢慢培养，循序渐进的过程。从刚一开始，只有一部分学生能跟上，只有一部分学生有兴趣会抬头看屏幕，到现在的全班同学都有兴趣、都有激情。感觉没有小胡杨双师课堂，同学们都不习惯了，都不知道怎么去学习了。

      从学习课文的内容来说，老师所讲的内容，他们都能很好的掌握和牢记，老师讲的重点，他们都印象深刻，有些学习拼音的儿歌助教老师都记不住，但是我们的孩子却记住了。

参与小胡杨第一周

以及当堂训练的方式也是很好的，尤其是快乐学习单，可以让孩子们更好的得到练习的机会，也更能准确的检测学生的掌握情况；

孩子们写的字、写的作业
快乐学习单
快乐学习单

这样的学习是快乐的，是学生在主动参与、在主动学；这样的学习方式真正体现了以学生为主体，教师为主导的教学原则。

      从学习效果方面来讲，通过平时的一些随堂作业，从孩子们想写字，想写作业可以看出来，孩子们确实学会了这个字，这个词语。期中考试也更能说明我们的学生学有所获，及格的人数明显增加了，不及格的学生人数明显下降了。

彩虹花晨读
手工制作课
快乐学数学

      我从小胡杨双师课堂在叶城开设以来，我就一直跟随小胡杨左右，每天自己去学校做的第一件事情就是打开班班通。，打开CCtalk，期待着第一节课的开始。我跟着双师课堂所学到的教学方法都是贴近实际，贴近学生的教学方法，我乐教，学生们乐学，这就是一种最好的教与学的状态。

在青椒计划的分享

    现在，我从11月12日参加了教育局组织的为期24天的继续教育，离开的这段时间，无比想念我的那群孩子们，想念双师课堂。我担心我不在，他们的学习氛围会有所下降。为我不能参与小胡杨双师课堂感到遗憾。我现在能做的就是在这样的节日里，对小胡杨双师课堂道一声感谢。

期中考试的四个一百分

因为有你的陪伴，所以不曾孤单，不曾迷惑。——小胡杨双师课堂

                                    肖毕忠

                                2018年11月22日