换位

作者： 舒心

    树挪死，人挪活。人员经常性流动，单位才有生机活力。职工换单位纯属自然，绝大多数都是自愿，向好的方面发展。

一位同事FZ，四十有半，更换新的单位，我心中极为不舍，但别人的路终究有别人自己走，我不能干涉，况且，明天就去报道，如此生米做成熟饭，只能“天要下雨随它去”让其风雨兼程。

我问其去新单位的原因，他说：“离家近”。我想离家近是事实，原因并非如此简单，其中必有隐情。

俗话说：打生不如混熟。在这个单位十多年了，毕竟有一定感情怎能说走就走。

新单位是新建学校，今天才开始招生初中新生。新学校需要老师是必然的，有些中年教师老师借此机会调进去为未必不可。同去的还有我们单位的WJ。

WJ业务极强，写的一手好字，她及她辅导的学生经常性获得国家省市县书法，绘画奖励。她也获得省级骨干教师，市级学科带头人。

由于所教学科限制，WJ老师年过不惑之年，晋级中小学一级教师无望。她曾多次说到：我的愿望就是能够评上中小学一级教师，想必这是她更换单位的真实原因。

人挪活，树挪死。我校就有这种情况，有位同事WR老师在我们学校，职工年龄偏大，竞争激烈，评定职称基本的排队都挨不上，许多一线老师退休也未能评上高级职称，甚至一级教师也未能评上。

WR来到新建学校，自然与领导有特殊关系，再说论年龄就属于老子号，再加上业务过关，领导高看一眼，网开一面，先进，模范，优秀等优先，职称排序自然靠前前（职称年限是加分项），经过几年努力，顺利评上中小学高级教师，完成自己在原单位未能完成的夙愿。想必这两位同事更换新单位，就是给予这种情况。

我也试想祝贺一下，表示一下不舍情感。我也想去，但我“两耳不闻窗外事”，闭门在家独清闲，消息闭塞。再说，我再过几年就要退休，自然做起了“温水中青蛙”，前程已没有任何奢望，只能顺其自然随它去，任凭东西南北风。位置早已被边缘化，领导不重视，同事不待见。我想去新单位，新单位未必愿意。

另一位同事WZ，早些年借助人士调动的东风，放弃中学中层领导职位，去LJZ小学任校长，工作很是得力，审时度势，根据学校自身情况，办出来自己特色。学校实际在相关网站进行相关报道，学校办得风声水起，引起上级领导的足够重视，作为市级先进学校被其它地市兄弟学校参观，学习。

天有不测风云。随着城镇化加快，LJZ小学被撤销，合并到MYH县城小学。领导找其在谈话，征求他意见：是去MYH小学任主任，还是去教委任一般人员，中心校任副校长。

WZ思来想去，去MYH小学，新建学校，领导两只充满血丝的眼睛紧紧盯着，再说庙大神灵多，一个教导处主任名字好听，并不多少权，只能干活出力的份。去教委任一般人员，也就只能跑腿，任有领导指派。如此，便去了中心校，走马上任副校长。

如此在中心校以待就是许多年，参加会议领会上级精神，组织会议传达上级精神，做调研，搞活动，组织材料，汇报材料等事务，平时没事就是按时上下班，学习，看报，了解形势政策。

现实打磨了棱角，冲销了干劲，抹去了色彩，变成一个顺其自然随他去，自由自在度平生。WZ上听领导指派，下面安排人员干活，真正成为上传下达的中枢纽带。

也许，WZ是姜尚渭水垂钓，诸葛卧龙抚琴：韬光养晦等待时机，养精蓄锐东山再起，抓住机会乘势而上，争取创造再次辉煌。