如何用“批判性思维”提升自己和娃的思考力

自从有了娃，不知不觉总会聊到娃的话题。上周和一个朋友聊天，谈到她刚读一年级的儿子的作业：背10以内的加减法，且必须流利的正背、倒背，例如1＋5＝6，5＋1＝6……不断重复，死记硬背。我们就讨论这种学习方式真的有意义么？死记又有什么用么？老师的观点一定百分百正确么？这样的学习可能会得到看似“厉害”的好学生，但确会慢慢侵蚀掉一个孩子的思考能力。

比如当读到一篇文章或者一本书的时候，我们是否有思考过作者的观点是什么，是否赞成？反思大部分的情况是，经常赞同每个作者的观点，认为其说的很有道理。票圈各种的转发，很多都是因为我们看到就“信以为真”了，缺少自己主动的进行思考和判断的过程。所以“批判性思维”就非常重要了。

我理解的批判性思维，不是一味的批评，而是通过实事的分析，得到更好的决策和判断。无论是对孩子的教育，还是自己的工作，都可以运用“批判性思维”锻炼思考能力。

1. 多搜集、自己寻找答案

面对孩子的十万个为什么，不要直接告知答案，可以让其去自己查百度、查资料，多做调查、采访，多带孩子出去看世界，这个世界不仅包括国外旅游景点，还包括看社会各阶层不同人的生活状态。而自己的工作碰到困难时，先不要马上寻求帮助，可以自己多思考、搜集，寻找答案。

2.细节和主题:

如何用“批判性思维”提升自己和娃的思考力

这个图标由叶子和大树组成，左边的叶子是细节，右边的大树是主题。给孩子读完绘本，或自己看完一篇文章、听完其他伙伴分享的经验内容后，可以让孩子/自己提炼出内容下的主题。这是批判性思维的一个重要方面：如何在信息海洋中筛选出有价值的主旨信息。

3.打破砂锅问到底

无论对孩子的教育，还是自我的提升，当发生一件事时，用“5why”发问。通过不断深入的提问，可以找到问题背后的根源。

4.不同角度看问题

如何用“批判性思维”提升自己和娃的思考力

多问有例外么？鼓励孩子从相反的观点考虑问题。比如，孩子特别喜欢看手机看电视，那请问Ta，能不能想一点手机和电视带来的坏处？同理，工作中的我们，当看到别人分享经验、观点，或一个话题讨论时，可以思考他分享的内容有没有例外？我有没有别的观点？我们为什么有不同的观点？在空闲时候，也可以多看看“奇葩说”这种辩论节目，来从不同角度思考问题。

以上是我分享的一些关于“批判性思维”的想法，希望自己和娃都可以在这条思考之路上不断进步！