养育孩子，不能只关注于“养”，更要关注于“育”

昨天晚自习的时候，我跟几个学生聊天，让他们说说自己近期的状态。可能是语言匮乏，不知道怎么表述，说不好话。在班主任面前，一个个都有点沉默了。一个男生被我点名逼着带头说时，说自己其实很简单，做事就是跟着感觉走的。另一个男生动动自己的嘴唇，欲说还羞，最后想了想说自己多半也都是跟着自己的感觉走的，想到什么就做什么的，情绪化比较大。

这两个男生，对学习没有太大的兴趣，这次段考成绩不够理想的。父母们对他们也都有想管也管不了的无奈。

显然，他们的表述，一定程度地反应了他们的状态，言外之意，也是很想让自己优秀起来，但他们自己都搞不清为什么自己优秀不起来。

一般说“跟着感觉走的”，多是感性的人。用他们自己的话说是行为由情绪主导。

我们在幼小的时候，我们多是跟着感觉走的。常常是“我想”怎样怎样的。常常看到，一个小孩童，看到一个自己比较喜欢的东东时，大人不答应就哭着赖在地上，不停地在嘴里嘟噜着“我想要嘛，我想要嘛”地和大人厮闹着，直到把东西搞到手。至于玩多长时间，是否珍惜，那是不管的。一切都是看自己情绪高不高兴来。

随着年龄渐长，越爱越多的感受着人际的复杂，发现，自己不能这么“跟着感觉走”地瞎胡闹了，逐渐学会了成熟，把“我想”变成“我应该”了。所谓的成熟在这里就是指人的思想观念的转变，并且这一过程中往往伴随着周围环境的改变而发生，也包括其他人的影响。理性，是成熟的符号吧！

对于小时候喜欢的东西，那种不到手不罢休的样子，现在必须要改改，不能那么肆无忌惮的哭着闹着了，变成“我应该先缓一缓”理性了起来。

是的，作为高中生的他们，这个成长的阶段应该是要理性多于感性一点的。可当他们现在还这么感性的时候，不得不说，在心智上还没有长大。心理的发育没有同步生理上的发育。

如何在生理上的成长过程中，能让心智同步呢？大概还是很需要我们家长的参与的。

所谓的“养育”，不仅做到了“养”，还要做到“育”。