【简书日更三十天】我的坚持他们功不可没

文/summer_J

【简书日更三十天】我的坚持他们功不可没

4月20日在无意间在简书的首页上，看到了30天持续每天一千字的日更活动。抱着试一试的态度，缴纳了费用参加了。

其实自己一直都挺喜欢写一些东西的，这可能得益于上初中时，每周老师让我们交每周的摘抄和读书比较的缘故。

记得七年级的时候，语文老师是个漂亮知性的美女老师；那个时候她就开始估计我们，没事儿可以多动动笔、写写东西，现在都记得那个时候，我每周会写一篇作文交给她让她帮我修改，她每次都会很认真的帮我做批注，写评语。

那时年少，接受的新鲜事物也不多，所以写的都是生活中的琐事；去年一次偶然的机会，整理房间的时候还发现了那时的作文本。再看老师的批语，依然感觉很暖心，她不仅很细心的帮我修改了文中的错字和病句，而且还很好的照顾到了一个少年的心。告诉少年如何去处理生活中、学习中遇到的问题。

之余写作，第二位对我影响很大的应该是高三的语文老师了。一个中年的胖子，看着很厚实。

他用的方法很简单：一、给我们大量的时间让我们阅读课外读物，你能想象嘛，那可是高三呀，当其他老师都在想着各种方法碾压我们的时间的时候，他却拿出整晚整晚的时间让我们去读课外读物。

甚至还组织过全班同学一起卖了很多课外的读物，对，全校也就他这么赶。

到复习后期，经常是把整节课的时间让我们自由阅读，可以读《红楼梦》《巴黎圣母院》《水浒传》等等，只要是书就行。

正因为他这种散养形式的复习，让我们感觉特别轻松，也特别爱他的课程；当然他也会就社会上或者学校发生的事情做一些客观公正的评价，经常是满堂喝彩，让人拍手称快。

记得有次，学校新领导到任是从别的学校空降过来的。一过来就修改了很多学校原本的规定。那天可能是刚开完会，就来给我们上课，依然是让我们自由复习。他在教室转了几圈，然后回到讲台，突然问道：“唉，问你们个事儿，你们觉得这些新的规定咋样？”

整个教室立刻沸腾起来了，各种不满一股脑都暴露出来了。

他听完说道：“唉，我个人觉得吧，这就是新领导想体现自己的存在感！制定的这些规矩，每换一届领导，政策都会发生一次的变革，不然怎么体现自己的价值，怎么体现自己的作业呢！”

底下一片赞扬声，“好了，我们老百姓管不了那么多了，到此为止！继续看书！”然后我们就真的很认真，不再讨论了继续看书。

对，他就是如此的率真，这也在无形当中影响到了我们对事物评判的观点。

另一方面，他还有想特殊的法门，作文速写。经常是两节课连在一起，一上课就是一套卷子，上课开始发，下课就收，无论是否写完。要是只有一节课，就只用来写作文。在这种断的时间内练出我们的思维能力和语言组织能力。刚开始的时候，的确很难在规定的时间内完成，但养成习惯之后，就没那么难了。

而且他习惯用高分刺激，我一直觉得，我的写作水平能有提升如这个不无关系，前期的规则就是只要在规定的时间内写完，就基本是高分，这样就在很大程度上，提高了我们的自信心。慢慢的增加难度，不知不觉中，学生的能力也得到了提升。

……

感谢生命中最关键的时期遇到了他们，非常感谢！

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