四天四夜的抗疫生活

2021年1月10日  星期日  晴天

        周三下午的时候，年级组召开了全体老师会议。因为疫情的原因，上级要求我们寄宿制学校，在校的师生全都封闭在学校里。因为住宿条件所限，一部分老师回家，一部分老师要跟学生同吃同住。

        周三晚上我回家，收拾我的生活用品和换洗衣物。看了天气预报，周四的天气是，最低温度零下17度，最高温度零度。于是把冬天里最厚的棉衣找出来了。拿起手机一看群里，张主任转发了一条公告，说明天早上每个小区6:00之后就不允许再出门，我们小区微信群也发布了公告。我一想那么低的气温，骑电动车去，早上太冷了，大包小包的也很难拿；又害怕明早被封闭在小区里，于是晚上我就让爱人开车把我送到了学校，开始了以校为家的住宿生活。

        在学校住宿的这几天，每天早上，我都跟学生们一块儿起床，去陪他们上早自习。白天每天每个老师要上四节正课，早午晚自习都加上的话，一个老师最忙的时候要上八节课。在学校的每一位老师，都很不轻松。除了要正常的工作，还要承受心理的压力。办公室谈论的话题，每天都跟疫情有关，所以，老师们的心理压力也不小。晚上也是等孩子们回宿舍之后，我们把手里的工作干完再去休息。

        尤其是昨天晚上，学校要求把学生的回家地址，准确的填到表格里汇报到学校，这个工作一直做到深夜十一点多。一一核实每个学生要到达的地点，家长的联系电话。班里有63个，在学校的孩子，不仅这63个孩子要一一核实，不在学校的4个孩子，也要把他们的地址报弄清楚，所以这个工作量有点大。昨天夜里，全校的班主任老师们，都在加班干这个活儿。这个活结束，还要把每一个孩子的核算检测证明，一一手写填好。

        昨天，一个同事去班里，问孩子们具体的家庭地址的时候。有一个孩子问：“老师，石家庄属于巨鹿县吗？”“谁是石家庄的？”另一个孩子举起了手，同事问他：“你是石家庄的吗？”他说：“是。”“平时放学的时候，你都回哪里？”“石家庄。”“上周回家你回哪里？上周你从哪里来？”“石家庄。”“放学时谁接的你？”“我妈妈。”“你妈妈从石家庄来接你，然后接你又回石家庄？”“嗯，是的。”她在教室里一连问了几遍，一连问了几个问题，孩子一口咬定就是石家庄的。她又在教室外面问了一遍，孩子一口咬定自己是石家庄的确。她把这个孩子领到办公室，一进门就说，：“可坏了事儿了，有一个石家庄来的没有上报。”她和孩子经过一个同事身旁，同事一听她这么说，赶紧离开了自己的座位。他在办公室又问了一遍，你是哪里的？你从哪儿来的？每次回家都回哪里？孩子还是一口一个石家庄，一口一个石家庄。后来她给孩子的妈妈打电话，问他妈妈：“你们是哪个村儿的？”“西辛庄的。”“你家孩子口口声声说自己是石家庄的，可把我们吓坏了。”这时，我们办公室的几个同事都笑了。孩子的妈妈解释说，孩子说不清自己的家是哪个村。挂掉电话之后，这个同事又教这个孩子说：“你家是西辛庄的，可千万不要再说是石家庄的了。”这个有惊无险的小事情，让我们笑谈了两天，给我们的住宿生活平添了不少的笑声。

        今天学校租赁了17辆车，来送七年级一千五百多名孩子。平时放假的时候，都有家长帮孩子来搬行李，今天全靠孩子自己了。所以孩子们走了之后，我们几个班主任老师，就在校园里捡到很多东西，有被褥行李，有拉箱，有脸盆，五花八门什么都有，忘掉什么的都有。我们几个，把这些东西从楼下搬到办公室，一趟又一趟，累得腰都直不起来了。

        这些孩子们呀，就没有忘记回家，其他的东西，什么都能忘！我们这些经历过物质匮乏年代的老师们，都很惊讶孩子们对待自己的东西，都那么大方，好像不是花钱买来的，好像是地上捡的一样，什么东西丢了都不带找的。尤其是地上丢一支笔的时候，你拿起来问，很多人都不承认。即使是自己的，可能也有同学碍于面子，不愿意承认是自己的，所以讲台上经常有被小主人遗弃的笔。

        这四天四夜的抗疫生活，终于结束了。回到家感觉很累，我的睡眠质量还算可以，每天晚上都能睡着。可是很多老师在学校睡不好，他们夜里睡不好，白天也得照常工作。     

        祈祷疫情快快结束吧，希望我们尽快回归正常生活！