混沌大学 || 可复制领导力：塑造领导力的四项原则（游戏的视角）

游戏改变世界。

混沌大学 || 可复制领导力：塑造领导力的四项原则（游戏的视角）

看樊登老师的课程，有一种感觉：根本停不下来。

干货、幽默、案例、励志······

樊登老师似乎将所有的这些元素都糅杂进入了他的课堂当中，从中国古代的孔子到现代西方管理学大师彼得德鲁克，从人文到西方经济，我只能感叹，我与樊老师差了不止一个量级。

这节课从游戏化的角度来讲述了关于塑造领导力的四项原则，一般情况下，游戏一般都会满足以下几个方面的特征：

第一项：目标。

试着想象一下自己小的时候玩过的超级玛丽，最终的时候，我们都是奔着一个目标去玩儿，那就是：赢得那个美丽的公主。

一个领导者在领导自己的企业的时候，同样也是需要有一个明确的目标。

樊登老师在这个时候，引用了马斯洛需求理论来讲述关于KPI的达成。

按照马斯洛需求理论，最底层到高层的需求依次为：生理、安全、社交、尊重以及自我实现，但是很多人都对这句话产生误解。

按照樊登老师见解，正确的解释应该是这几项是处于平行状态的，并且其中一定有一项是占据着主导地位，比如说：有些人将为人民服务为终极追求，那么他就不会特别在意生理上的需求，这就是为什么很多伟人宁愿自己生着病也要坚持在工作岗位上的原因。

企业如果能够将自己的目标与员工的目标统一在一起，那就可以说是非常完美了。这一点在最后一项会详细阐述。

第二项：清晰的规则。

樊登老师讲述的一个非常有意思的模式，就是所谓的海星模式，运用这个模式最成功的案例，应该就算是韩都衣舍了。

韩都衣舍从韩国一下子引入了超过200多个品牌，其中每一个品牌都分别邀请在校的大学生去经营（会招美工、商务和客服），然后每一个品牌一下子招好多个团队。

但是在具体运营的时候采用了一种称为海星模式的经营方式：大意就是韩都衣舍投资给在校学生10万元作为启动资金，团队进行销售，这还不是关键，接下来的公式是重点：

你卖的钱×0.7=你下次进货的额度。

新入驻的创业者按照这个规则，最终实现了优胜劣汰。

也就是说，你卖的钱越多，那么你下次进货获得的资源也就会越大，那些卖的货越少的经营者则再下次进货就会越少，直到最后被淘汰。

由此可见规则的重要性。

第三项：及时的反馈。

相信很多简友们都玩过游戏，在玩儿游戏的过程时，每当我们杀一个怪物的时候，怪物都会掉血，并且当怪物血量为零的时候，还会掉落出一个装备出来。

这种及时的反馈，让我们很多人玩到根本停不下来。

作为一个领导者，在领导员工的时候，其实也是需要做到及时的反馈的。

请问，如果你是一个领导者，你会多久给自己的员工一个反馈呢？

如果是一个初期的创业者，会感到非常的焦虑，并且生成的反馈多为负面的反馈，比如说：

你看竞争对手又研发出来一个新的产品，而且价格还比咱低。

这款产品的用户增长怎么才这么点。

你的财务报表怎么又做错了。

等等。

这样其实只会使员工的士气越来越低落。

我们应该多给自己的员工一些正面的反馈，多久达到一个阶段性的目标，并且在其做成一件事情的时候，给予其正面的反馈，进而去强化并且塑造员工的这种行为。

这才是开启正面反馈，并加强自己领导力的正确姿势。

第四项：自愿参与。

所有的游戏都是自愿参与的，不是自愿参与的就不叫做游戏了，

比如说：几个人坐在一起打满将，其中一个拿着枪对着另外一人的脑袋说：出六通，不出六通开枪了，这样其实就不能再称作游戏了。

Likedin在招聘员工的时候，通常会问员工两个问题：

第一个问题：你打算在公司干几年。

很多人都想，本来是想要在公司干一辈子的，你这么一说，那就干个两三年？

可是，天下没有不散的宴席，如果要是真的这么回答，那只能说明自己还没有什么人生规划。

第二个问题很重要：当三年之后，你离开公司时，你想要成为一个什么样子的人？

是依旧碌碌无为，还是领军天下？

这个问题很有可能将招聘的人点燃他内心的小宇宙。

因为通常情况下，我们都是属于被动型的人格，很少能够想自己想要成为一个什么样的人，我的人生目标究竟是什么这类的问题，并且即使有了人生的目标，过一段时间就逐渐的忘记了。

但是自己的目标如果要是能够和公司的目标相一致的话，公司会给你相应的机会去培养你，在这个过程当中，你也同样可以为公司贡献出自己的一份力量。

双赢，而非零和，岂不是好？

综上，领导力其实是可以通过学习来获得的，如果是作为一个领导者，其实是可以通过这种刻意练习的方式来赋权给自己的员工这种领导力，变被动为主动。

2019年1月17日

北京·百合湾

暮光微晓破倾城