2022年9月21日坚持分享第237天

当事人不当行为的辅导架构

看到行为背后的动机和愿景，进行肯定，提出符合动机与愿景的建设性方法，找寻当事人已经会的方法，也就是找例外，同时，刺激当事人不会的方法，这是当事人成长发展过程中的必经的学习。

培养当事人成为他生命的专家

以希望我如何帮忙？作为开场，对于青少年，有求必应，不求不应

对于孩子，要敢于放手，问孩子，对于这件事，你希望妈妈怎样帮助到你？