和孩子们共同进步

        前些天和宝爸宝妈们交流，我建议宝爸宝妈们要鼓励宝宝们多问。有疑就要问，有疑说明孩子在动脑，追问说明孩子有探究意识。家长们吸纳了我的建议，在师长双方的引导下，二年级的小娃娃们已有了浓浓的学风。

我们二年级啦

        看到这些可爱的孩子，我想到了上周一上午，晨读课下课，校长通知我去他办公室。校长说县内小学拟组建一个“名班主任工作室”，建议我申报。因为前些天我的确在智慧云平台上看到申报“名师工作室”的通知，只读了标题，没细读内容，误以为是同一则通知。当校长问我有没有在平台上看到“名班主任工作室”通知时，我很肯定地说平台上有。校长叮嘱我上午务必把申报表填好。第一节课后，我打开电子平台，浏览了近三周的通知，只有“名师工作室”，并未发现“名班主任工作室”。这时我就盲目认为可能是校长记错了，应该就是申报“名师工作室”吧。表格下载后，仔细阅读，感觉这份表很有份量，认真填写是要时间的。定好工作主题后，围绕主题，用了近四个小时，写出了指导思想，预期目标，三年工作计划。三页的表格校对了三遍，确认还算满意后，保存发送到办公室主任邮箱。放晚学后，正准备回家，校长来电话，通知我把申报表发到他邮箱里。又过了十分钟，校长电话过来，说是“名班主任工作室”，不是“名师工作室”，提醒我找办公室主任拿文件。问过主任，说在忙，晚上发给我。虽然做了一个中午的无用功，但我了解两份表应该大同小异，没两个小时应该填不完。九点，QQ响起提示音，主任发来通知。开了电脑，静心思考，认真填写，11点完成，保存发送至校长邮箱。

      想到对学生们的提醒——多问，多问，自己竟然也没做到。那天从校长室回办公室后，在平台上没找到确切的通知，就应该问问戴主任，问清了再做，就省了一番折腾呀。

        也不知道“名工作室”的后期工作会如何开展，就让我在摸索中前行吧！2017,我要和孩子们共同进步！