听花生酥老师教作文

写景。游记最怕写成流水账。写流水账就是最大的失败。但是游记又是最容易写成流水账。因为我今天就是去玩了嘛，那我玩了些什么呢？我先玩了A，再玩了B，就像在公安局交代事实，交代口供一样。

那我们怎么样避免写成流水账呢？我们可以用金字塔的结构来写游记。

金字塔结构，也有人叫它点面结合。如何来处理点和面的关系呢？所谓“点”，我们可以把几个点略写一下，即”略写一串“。

“面”就是详写一件。点面结合就是先把几个点先写一写，再把一个面详细地写一写。

所以我们在写游记的时候，一定要想一下自己大概要提到的点，用上一两个形容词，或者一两个比喻句。然后在下面细细地写一个面。

举例说明：
当我们写到去海边游玩的时候，
海边有沙滩，
有好多我们没有吃过的食物，
有好喝的椰子汁，
有很多很多的虫子，
潜水的时候遇到很多美丽的小鱼，慢吞吞的海龟
或者是玩了一次滑翔伞

或者是遇到了一位坑爹的导游，强制大家购物。

那我们如何开头呢？前段时间，花生酥老师去东北出差，她一直听到东北的朋友说：“锅包肉”。她就在想：锅包肉怎么吃呢？去了饭店，点了一份锅包肉。原来就是将肉裹上面粉进行油炸，用一种酸酸甜甜的酱汁包裹。酱汁有很多种选择，传统的锅包肉是一种风味，还有新式的锅包肉。我吃着锅包肉，就想着这个时候有一段话可以去写了。

我夹起一段锅巴肉，那个汁水滑滑的，黏黏的，拉成一个丝儿，初到舌头的那一刻，是酸酸甜甜的，在舌尖上迸发出了美妙的滋味。

接着咬下去，外边的酥皮被酱汁浇过，有点儿软，但是还是有些香味。里面的肉嫩嫩的，但是一点儿都不柴，吃起来很有嚼劲，而且里面一大块全都是肉。吃完一块以后，我感觉：哇，我都快要饱了。但是那个酸酸的味道还在嘴里，于是我就想再吃一块。

这是老师的经历。那你们在旅游的过程中，你可能遇到一些朋友，虽然刚刚认识，但是却给你留下深刻的印象。因为我们身边平时遇到的人是比较像的，是同质化的。

那我们可以写旅途中遇到的人。以前啊，出去旅游不是坐高铁，而是一种绿皮火车，速度很慢，所以就会在路上带很多很多好吃的。那个时候，带什么食物的都有，有带蛋炒饭的，炒面的，带好几个苹果，还带一个削皮刀。坐火车，有的时候需要一夜的时间才能到达目的地。火车咔嚓咔嚓，所以旅客们早上起来会很早。我就看到男女老少们，有的穿的是睡衣，有的穿的是秋衣。早上起来，人们开始嗑瓜子，磕着磕着，瓜子皮掉下来了。这个时候乘务员来说：“同志，请把你瓜子壳丢到果盘里。”

我在大四的时候，去新东方教书。那个时候，我一个人坐火车从北京去杭州。在火车上，对面的一位乘客主动介绍自己是一名军人，下面是我们的一组对话。
他：你是做什么工作的？
我：我是一名老师。
他：那你是什么学校的老师呀？是小学还是中学呢？
我：都不能算，我是新东方的老师。
他：是嘛，看不出来，你年纪这么小，吃饭就这么好吃啦！

可能大家不太了解，有一个新东方厨师烹饪学校，他就以为我是那个学校的。因此当时的一刹那，我就觉得人和人之间的差别还是很大的呢。

然后我们就稍微聊了一下，发现聊不下去。但是我就感觉这种人，我在生活中遇不着。他其实生活相对来说，比较闭塞。然后，他在路上找个陌生人聊天，好像带着几分期待。

不知道大家在旅途中还遇到什么样的人？

我有一次在麦当劳遇到了一位老奶奶，她是一个演讲师，穿得很时髦。坐在麦当劳里面，大家都在吃饭或者休息。她就在那儿演讲，演讲的内容大概是个文学有关的。哪个作家写的作品很好，哪个作家写的作品很不好，好像是在礼堂里对着无数的观众。可能是有一些精神分裂吧，但是我从她身上看到了一种疯狂的精神。

也许我们觉得她很不正常，但是她活在的那个世界，也许是很精彩的。

今天聊的内容是写什么。我们可以想一想怎么写。

有的时候，素材挺不错，但是写出来的作文没有任何的文采和过渡句。我们可以先把事情写下来，然后把它优化成一篇作文。

你在你的生命当中，总会遇到几个别人家的孩子，啥都好。家长总会说你看人家怎么怎么地。我们也可以去反击家长：你看谁谁谁的妈比你漂亮多了，做的菜比你好吃多了。

如果你的妈妈经常跟你说别人家的孩子，那你可以和她说说别人家的父母。

有的家长听到这儿，一定会对孩子说把节目关了，不要听花生酥老师胡说八道了。

2.写人。
3.读后感。可以不要只写一本书，可以讲两本书对比着写一写。可以将《夏洛的网》和《青铜葵花》对比着来着。