陪伴孩子们打卡No.9——舞台

      清明前一天接到任务要讲主题班会课，反复思考主题，临近放学前给孩子们制作好了“梦想访谈录”，利用假期来采访家人们的梦想，为此次班会做准备。

      我喜欢生成的课堂，不太喜欢“表演课”，所以也没和学生们做过多的沟通，带着他们直接进入了报告厅。灯光打开，属于我们的“舞台”出现了，有的孩子开始深呼吸，昔日坐不住的调皮捣蛋包也端坐在那里，看得出孩子们很紧张。是呀，第一次登上“舞台”谁能不紧张，但我希望孩子们能够更多的登上“舞台”，这样他们的学识、眼界就会更快的提升。

      课程很顺利，大半年的相处，已然和孩子们形成了默契，我们彼此信任、彼此鼓励、彼此“捧场”。

      心有多大，舞台就有多大。学期初，一场场的公开课在报告厅里举行，心想：什么时候我们的孩子也可以坐在这里自信的表达。今天的公开课我陪伴学生们一起站在这里，一起对未来充满期待，一起感受梦想的力量。