触底的分数

      地上一片狼藉…枕头，被子，衣服，毛绒玩具，连沙发也挪动了位置，(我装着没事干别的，也让她爸爸不要制止他，让她发泄一会。)  等扔的没有东西可扔了，也稍微好了一些，她躺在床上，边扑腾边说：我也不知道要干嘛，就是很难受了，开始哭了起来…

      这时我才可以慢慢的走进坐到她身边，开始安慰说，"人都有情绪，发泄出来就不会伤自己了，哪儿不痛快了，想哭就哭会吧 ？你若想说出来，妈妈就听听，不想说就哭一会，好吗"？

"我不想考试，妈妈，我想上学但我不想考试，不想做题，不想写作文…

哦，这是考前压力吧？好多孩子都会有这种期末考前压力，这不用担心，妈妈不是说过吗？真得不在乎你的分数，只在乎你努力的过程，只要好好复习了，放平心态，发挥出正常水平就可以了。

"可是，老师会在乎呀"？坤坤伤心的说。

(哦，我立刻明白了，她今晚发泄的原因，前几天单元测试，成绩触底，她回来装着像没事人一样，可能是老师给了点脸色，稍微施了点压，她自尊心这么敏感，内心一直承受着压力，回来又不好意思说，这两天也不让提这事，这是她内心的伤疤，不能触碰的心伤，今天总算是释放出来了)

妈妈这两天听台湾的蒋勋老师讲红楼梦，他结合自己的成长经历，觉得有一个道理说的挺好的，你想不想听一下呢？ 他说："一个社会，若不能给年轻人试错的机会，那这个社会环境一定是出了问题"。 妈妈联想到现在的教育和孩子成长的问题，若一个教育制度，若不能给孩子犯错，和试错的机会，那这个教育一定是出了问题的，一个家庭 若不能给孩子的成长多一些试错的机会，那这个家庭也是有问题的，需要反省的。因为每个人都是在错误当中成长起来的，谁都一样。知道吗？

比如你这次的成绩，因为一次没有考好，老师就批评你，这是老师的不对，谁还没有一个打盹，范晕的时候呢？也许是身体不舒服，头一天睡眠不足，等等  客观原因，都会影响第二天的考试，对不对？不能因为偶尔一次的失误，就否定你平时的努力对不对，你平时正常发挥，什么时候有那么差过，对不对？你那本来就是偶然的一次意外嘛，妈妈相信，那本来就不是你真实的水平。所以，你也不要太在意了好吗？

知道你考那么差，一定很难过，对不对？是老师在班里说你什么了吗？

（问到此刻，她沉默，什么也不说，只是伤心的流泪…我也不再追问，这是孩子的心伤处）

这有什么呀？这是一次难得的体验？

你平时读的或写的那些好听的词，挫折啦…坎坷啦…逆境啦…坚强啦…等等，这些词所描写的心情，都是要切身体验一遍的，每个人的成长早晚都会体验到这些，不然就不叫成长。

什么叫坚强呢？每天你好我好大家好，怎么能知道什么叫坚强吗？得是遇到了困难，挫折…伤心过后，还能面带微笑，灿烂依旧，那才叫坚强呢! 你懂得吗？

比如，咱们最近看的《大江大河》，那个特殊年代的知识分子，你知道遇到了多么大的挫折吗？那是对人的尊严 ，摧残践踏的年代，他们被整的……，那是多大的挫折呀，可是有些人没有挺过去，有些人坚持活了过来，那才叫真正的坚强。

      每个人的成长都会遇到坎坷和困难，让人伤心难过的事情，你这次就很好，体会到了一点小小挫折，这就是收获，你知道吗？那些一直都学习稳定很好的人，哪有机会有这样的感受呢？虽然她们现在没有，可是将来会有…你提前体验到了，这不是收获是什么呢？

孩子情绪渐渐稳定，也停止了泪流不止…

我接着说，老师也是为你好，觉得你平时是聪明的孩子，不想放弃你，她也希望你能更好，所以，咱们该努力的还要继续努力，只要努力了，正常发挥，考出你正常的成绩就好啦，就不可能差，要对自己有信心，妈妈相信你，正常就好，不用太在意那个结果的分数好吗。

      …后来好多了，为自己争取了20分钟的上网时间，虽然有点晚了 ，我还是同意了，最近复习作业量大，休息稍有些多晚。