学生作业代写已成风！危害何在？又该如何对症下药？

你们那里的学生作业是怎样完成的？

新学年报名，按照惯例我检查了学生的暑期作业，发现了一个问题：班上学生作业的字迹有雷同者。

联想起网上疯传的学生代写作业新闻，我便怀疑了起来。私底下一查，便有学生悄悄反映，班上有同学曾在QQ群里(我不在该群)招作业代写手，没想到很快就有代写意愿的同学回应，之后他们便私聊去了。于是，一发而不可收拾，一口气“成了好几对”，甚至明码标价，写一本20元。最后，竟有学生在群里炫红包，说一个假期赚了100块。

听到这些个情况，作为班主任兼语文教师的我，真是五味杂陈。当然，作为专业的教育工作者，我不想在此大发感慨，而想做一些专业的思考：这样的现象危害何在？我们又该如何应对？

危害是显而易见的。

学生作业代写已成风！危害何在？又该如何对症下药？

作业既招人代写，那么自己必得不到作业的训练，知识与技能不能巩固；作业代写后上交老师，本质上是一种不诚信行为，久而久之，学生容易养成欺骗他人的不健康人格。作业既招人代写，又涉及经济交易，钱从哪来？要知道学生是绝无收入的。那么，这很可能会导致学生“顺”家里的钱财，——这种行为实质就是偷窃，其危害性就不必我再次赘言了。

再从学生关系来看。学生关系，是一种未成年人之间的关系，是一种学习互助关系，是一种精神陪伴关系。简而言之，不是经济交易关系。而在作业代写现象中，“代写者”与“招代写者”之间存在经济交易行为，破坏了学习互助的关系，长此以往，学生关系将以金钱“论亲疏”，学习互助将不存在，精神陪伴将流于形式，学生的身心将得不到健康发展。

再从班级文化角度来看。班级文化，是一种平等的文化，是一种利用正确价值观对全体成员进行引导的文化。而作业代写现象中所涉及的经济交易，必然使部分学生展现出其“雄厚的财力(实质是其家庭经济状况较好)”，可能会使一部分学生为了赚钱代写费而成为某学生精神的附庸，丧失其独立的人格，破坏班级文化的平等性；而且，有一人找人代写，就可能导致其它同学的效仿，最终，将有更多学生不自己写作业，更多学生以代写作业赚钱为目标，班级文化将不具备正确价值观的引导作用。

那么，我们该怎么办？

首先，教师应开展“我爱写作业”的主题班会，宣讲自己写作业的合理性、必要性、重要性及作业招人代写的危害性，并明确：自写作业为正确，招人代写作业为错误，为他人代写作业为错误。

学生作业代写已成风！危害何在？又该如何对症下药？

其次，教师应抓住时机对招人代写者、为他人代写者的错误典型进行批评教育，对自写作业者的正确榜样进行表扬鼓励。借此在全班明是非，树榜样，除典型。

再次，在部分向师性强的学生中培养“观察员”，掌握全班作业书写情况，为长抓学生作业问题做组织准备。

最后，联系家长，沟通交流班级中学生作业书写情况，获得家长支持，力争使家长严管学生零用钱，斩断学生作业代写活动的经济条件。

综上，便是笔者对学生作业代写现象的危害性及对策的思考，你还有那些思考呢？欢迎留言探讨！