高志航：孩子最重要的两个无声老师——阅读
阅读对于一个孩子的时候到底有多重要呢？
由于工作的原因和理科比较差的学生接触比较多，在对他们进行辅导训练的时候，都发现了一个共同的现象——阅读理解能力差。
不管是小学生还是中学生只要是遇到稍稍有些文字的理科题目，他们就无可奈何了。所以在对这些学生进行辅导、训练的过程中，除了要对他们进行相应的理科知识进行辅导之外，还要花费更多的时间对他们进行阅读、理解训练。因为只有如此，才能真正解决他们理科学习的障碍问题。
当然，阅读理解不仅仅是影响到理科，对文科科目的影响也是很大的，好多同学在学习历史、政治、地理这些科目的时候，同样也是在看了一节课文后往往都是不知所云，直至问他其中一句话的意思时，他（她）都说不出所以然。这样的学生我遇到的也不少。
阅读影响的不仅仅是孩子的学习成绩，对孩子整个人生的影响也都超出我们的想象。没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神发育。”朱永新认为，人的精神发育最重要的载体就是阅读书籍。因为人的智慧、思想没有办法从父母那里通过基因来拷贝、遗传。阅读不能改变人生的长度，但是它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物象，但是它可以改变人生的气象。外在的相貌和基因无法改变，但是人的精神可以通过阅读而变得更加地丰满。
犹太民族在全世界只有3000万人，在以色列本土500万人。犹太人创造了多少世界奇迹呢？近代历史上三个最伟大的思想家：马克思，他的唯物史观，彻底改变了人类对社会的认识、历史的认识；爱因斯坦，他的相对论，彻底改变了人类对物理、对时空的认识；弗洛伊德，他的精神分析学说，彻底地改变了人类对自我的认识。
全世界最有钱的人应属犹太人了。美国人说：“全世界的钱在我们美国人的口袋里，我们美国人的口袋在他们犹太人的脑袋里。”每一年的诺贝尔奖获得者，里面往往都不只一个是犹太人。为什么呢？犹太人是把阅读作为宗教的，孩子生下来，就在圣经上涂一层蜂蜜，让孩子知道书的甜蜜。
阅读对我们成年人也好，孩子也好都如此重要。但我们的年人均阅读量排名却令人叹息。特别是孩子因沉重的功课压力，课外阅读量更是少得可怜。
除了功课压力原因造成孩子们阅读量严重不够之外，下面两个因素也对孩子的阅读量、阅读能力有很大影响。一是家长们把更多的关注点集中于孩子的学习成绩，而忽略孩子的课外阅读；二是家长们在培养孩子、阅读习惯阅读能力方面做得不到位有很大关系。
父母怎样才能培养出孩子良好的阅读习惯呢？
1.爸妈以身作则，放下手机拿起书本。
孩子最强的能力是模仿，你的行为和习惯会直接影响到孩子的行为。一般只要父母时常拿着书在看，孩子也会不知不觉养成看书的习惯。
一些家长说在接受我的建议开始看书后，不识字的孩子也开始装模作样的拿着书在那里自言自语了。所以，身教永远重于言教。
如果孩子不爱看书，很大原因在于家长。建议爸妈们除了别总在孩子面前玩电子产品，还应该和孩子一起拿起书本去阅读，这是培养孩子阅读习惯最简单有效的方法。
2 营造良好的读书环境和氛围
阅读环境很重要。家长在周末时可以多带孩子去图书馆或书店看书，带孩子参加阅读活动，能够让孩子受到不少好的影响。家里也是培养孩子阅读习惯最重要的地方。父母准备不同类型和风格的儿童书籍，让孩子在家里随时随处都能找到合适的书去读。
当孩子玩累了或是坐下来安静的时候都会很容易地从书架上拿出一本爱看的书翻上几页，慢慢就会喜欢上阅读了。
3 鼓励孩子读后复述
在阅读之后家长可以多鼓励孩子“说来听听”，这样能增加孩子的沟通和表述能力。家长要引导孩子发表自己的看法，接受他说出来的一切，不管是对是错，多用有效表演。慢慢地，孩子就能完整地表述自己的观点，自主思考能力也会有所提高，家长可以让孩子试着将观点写出来。
4 坚持每天给孩子读书讲故事
儿童阅读分为不同的阶段：绘本、讲故事、文字阅读。
数十年来的研究显示：一个儿童听父母讲故事的时间长短，与他数年后的阅读水平有很大关系。
父母每天给孩子朗读故事，能让孩子了解更多的词汇、并且能提高理解的速度，让孩子接触更大的世界。大量研究证实，父母给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力。
给孩子讲故事最好的方法就是把孩子抱在怀里，读上20、30分钟，这会把阅读和对孩子的关爱连接起来，只要几个月就会让孩子体会到阅读的好处，并爱上阅读。
5 根据孩子的兴趣，选择孩子喜欢的书籍。
爸妈要根据孩子的兴趣爱好，选择合适的书籍。有些家长为了让孩子养成阅读的习惯，经常给孩子买很多书，但孩子很少看书，原因就在于没有选对书籍。
通过生活、电视中的一些事例、现象对孩子提问，和孩子进行讨论，再带孩子到书店查找有关书籍。购买时让孩子自己选择他感兴趣的一些书籍，回家以后他也就乐意去看。
6 阅读变成愉快的过程。
人都是趋利避害，孩子也不例外。只有让阅读变成一个愉快的过程，才会不断的去重复阅读的行为，从而养成阅读的习惯，体验阅读的快乐。
那么怎样才能让阅读变成一个愉快的过程呢？通过以前提到的有效提问、有效表扬等教育工具可以让孩子在阅读过程成为一个他留恋、愉悦的过程。
