阅读的四个层次

凡事皆有方法，阅读也不例外。在整个学习生涯之中，我一直认为阅读就是不管三七二十一，从头读到尾就完事了。直到有一天，我接触到一本书——《如何阅读一本书》，作者是莫提默·J. 艾德勒和查尔斯·范多伦*，他们俩在这本书中就如何正确的阅读给出了非常系统的见解。

整本书的主旨是：在不同的时期、不同的认知阶段，应该使用相应的阅读方法，比如小时候刚开始读书时以认识字词句为核心，接着在中学开始用泛读，然后应该用分析阅读，也就是精读，最后才是主题阅读，即就某个问题、领域，挑选数本书籍同时阅读，以获得更加全面而系统的理解。这就是阅读的四个层次：

• 基础阅读，主要为了认识字词句，发生在小学和初中时期。
• 检视阅读，快速了解一本书的主旨，分两种情况：系统的略读和粗浅的阅读。
• 分析阅读，咀嚼和消化一本书，带着问题一边阅读一边思考，从文法、逻辑和修辞三个方面深入分析。
• 主题阅读，为了理解某个主题，同时阅读一系列相关书籍，不要预设立场，争取客观看待各位作者的见解，最后自我概括。