以教为学，分享中学习演讲 - 草稿

最近在完善自己的演讲元认识，那我就要清楚的知道哪些是有效知识，哪些是次有效知识，将有效的挑拣出来，接着提升有效知识的层次。

那么就算这样也还远远不够，还需要查漏补缺，尽量把知识体系补充圆满，但大部分时候我们自己可能并不知道哪里不圆满，很多时候是需要别人来指正的，所以也不是我们不愿意去改正，而是我们不知道问题出在哪！所以你得先知道自己不知道什么，或者是哪里欠缺了点什么，然后才能够去解决！

那要更早的发现更多不圆满的问题，有个很“笨”但是非常有效的方法：就是分享，分享，再分享。

分享是最好的学习方法

从下面三点来介绍：

第一，分享是一件利人利己的事情，分享出去，对方会有所得，同时也会给到你一些反馈触发你更多的思考，就算没有任何反馈，做一次分享也是对知识的自我记忆和强化的过程！

第二：分享能倒逼你完善你的知识体系，因为你要做一次分享之前，因为怕出丑，你会特别认真的学习，所以分享对象越多，学习的效果就越好！

第三：每次分享后，将反馈进行归类和收集，这样随着你分享的越多，就会收集到各种各样的见解和问题，这样就可以帮你找出自己还需要往知识体系里添加些什么。

虽然分享属于“笨办法”，但知识体系的稳固是个长期的过程，只有持续践行这样的“笨办法”，你的知识体系才能更接近正确和完整。

接下来我分享一个今天在得到听到的大师王烁讲到的如何做一个合格的写作者，就当是分享兼职复盘吧：

他今天讲到的一个通用的写作工具：就是减法式写作加  多写加  多修改，结局不敢说会成为大作家，但肯定能帮你变成合格的写作者。

那这套写作工具具体怎么操作呢？这里给出六个方向：

第一，好文章得清楚、简洁、准确；

第二，要把事讲清楚，所以要多用动词和名词；要少做形容，所以要克制使用形容词与副词；

第三，能用大白话说清楚的事，不要用术语；

第四，能删掉的都删掉；

第五，写作是手艺活，大量训练最重要，一定要多写；

第六，修改是写作的真正机密，这个是重中之重，一定得多修改，改完再朗读再修改。

这个就是我今天学习到的一套写作工具，减法式写作，多写，多改。下次写作记得用上这套工具。

好今天学习到的内容分享完，我复盘下昨晚的演讲内容，昨晚讲了三点关于如何有逻辑去演讲的分享，比如说嗯，介绍组织的时候用总分总的结构，被别人问问题或者你要阐述一个观点的时候可以用奥利奥加结构，就是观点加原因加举例之后再加观点，用这个结构来阐述就会比较清晰，那其实我刚刚这个写作分享是用了总分总结构，我觉得还是不错的，能够把话说清楚。对吧，好，今天的分享就到这里，希望对你有所启发。