9.23 真真微记忆

      晨跑，刘锦锋校长在主席台上的领导智慧让人佩服——原本激情四溢的班级口号在他的话筒微转下震耳欲聋，既悄无声息的鼓舞了学生的士气，又不声不响地增强了班级凝聚力。借着这个灵感，我抓拍了三张图片，分别是班级后三名的负责的工作，上数学课前让同学们看看，并猜猜这是谁的杰作？同学们都猜到了，异口同声的喊出他们的名字，我又追加了一句，把每一件普通的小事做好,就会成就不平凡，榜样就在我们身边！那会儿我观察了他们仨的表情，眼睛是亮的，我也用眼睛拍下了那一幕，这就是我期待的眼神！黄宝国教授强调要为学生创设个性化的教育环境，提倡平等、宽容的人文精神与师生互动,承认并尊重学生的个性差异,鼓励学习者在自我超越的量变过程中实现羽化成蝶的质变效应。我记得，他说过，教师的使命，在于发现学生的“差点”随时准备唤醒、等待和引导孩子，我们要通过教育让孩子知道，学习中最重要的事情不是“打败别人”，而是通过学习“成为最好的自己”，我也经常和孩子们说，让我们一起成为“独一无二的自己”吧。