10月17日（17）

      今天抄书时印象最深的一句话:那些回不去的日子，叫童年。放下笔的那一刻，我不禁也想起了童年的一些事情。

      因为“打架”，且称之为打架吧，其实就是我和另外一个女生，追着“打”一个男生，那个男生特别内向，胆小，我们认为是“疯着玩”，从他嘴里到老师耳朵就变成了“打”，最重要的是面对老师，他泪如雨下，于是，我和小伙伴自然是“罪无可恕”，班主任将我俩拎门口站着，而且还把门关着，不知道老师当时怎么想的（是为了不让我们听课还是想让我们害怕呢，亦或是为了让我们认错吧），只是她低估了我俩“脸皮”的厚度，我俩看都上课半天了，老师还没有让我们进班的意识，便溜出去玩了，我们在校外的田埂上奔跑，在池塘边用草绳打水玩儿，然后躺在塘边翘着二郎腿晒太阳，小嘴里还哼着歌，已记不清当时的感觉了，现在想想应该是很快乐吧。

      玩的正欢畅时，只见远处出现一个熟悉的身影，待他走近再一细看，果然是我们那慈祥和蔼的老校长。此时想跑已经来不及了，只能硬着头皮面对他，只听:现在不是正在上课吗？你俩怎么跑到这里来了？我俩自是不敢说实话，那时也不知道哪来的勇气，而且我俩特有默契，同时挤出几滴鳄鱼泪，哭诉班主任的“暴行”:我们也不知道做错了什么，被老师狠狠地批评了一顿，还被赶出教室，让我们在外面站着，不许进班学习……忘记当时告了班主任多少“黑状”，只知道，老校长一插手，我们溜出来玩的事就算过去了。放学的时候，我俩又在半道上“截”住那个男生，“警告”他以后看到我俩躲着点，还让他小心点，结果又把他吓哭了，（尴尬啊）最后是他一哭，反而把我俩吓跑了。

      现在想想那时真是幼稚，也是典型的“熊孩子”，庆幸的是那时校长、老师还有家长，都是仁慈的，所以我们闹腾一阵就又换了别的花样：将教室地面红砖抠起来，把绿豆放下面，天天浇水，结果长出不少豆芽；家里还算有钱，天天想法设法的“骗”钱买一些乱七八糟的玩意儿；回来的时候在路上“偷”红薯……这些放到现在，我们应该叫“问题少年”了吧，再想想我班的孩子，比起我的“光荣事迹”，他们的，真的不算什么：吃饭时说着小话，说之前还“侦察”一下周围环境；扫地时顾着去玩，把时间耽搁了；写作业时字迹龙飞凤舞了些；回答问题时声音细若蚊蝇；还有偶尔浅程度的切磋一下武功……每每此时，我大多会“火冒三丈”，甚至还会武力镇压，可是。冷静后细想之，这又有什么呢？尽管说话，是不是还知道躲着点呢？虽然玩耍了，可是也没忘了扫地的任务啊，虽然声音很小，可是也思考作答了啊……看来，还是我对孩子们的细心、耐心不够。

      也正是基于此，所以我今天立马拿走了我放在教室里的戒尺，为了不恶语相向，我要努力把每节课都当作公开课来上，期待能够建立更加和谐的师生关系，更期待我的努力能够对他们起到润物无声的效果！