关于幼儿教育浅谈

今天和一位澳洲幼儿教育的老师聊天，无意间谈到了一些教育理念的问题。

她说学龄前的孩子是发现世界的年龄，只要阅读绘画本，涂鸦（不需要模仿），带他们看世界，做家务，这才是重要的，而这么小的孩子不该让他们背诗。同时，她建议我多给孩子读童话故事。

我想也许是因为中国长期以来的应试教育和填鸭式教育太过深入人心，以至于让人觉得给孩子朗诵古诗也不合时宜。

但我想说的是，相比于我们想教给孩子的东西，我们采取的态度和形式其实更加重要。无论是读绘本也好，看世界也好，亦或是读古诗。如果只是简单粗暴地命令孩子这么做，我想是无论如何也不可行的。

我们一方面需要尊重孩子的兴趣，这是一切的出发点，另一方面又需要在孩子兴趣的基础上做适当的引导，毕竟孩子对于世界是陌生的，完全的放手和不负责任没有区别。

举个例子，孩子们就像是来到这个世界的新手玩家，他们可以自由选择游戏玩法，但我们作为老玩家应该给他们提供游戏手册和攻略，给不给在你，用不用在他。

另外还想说的一点是，让孩子背古诗并没有那么不好，起码对于中国的孩子而言是这样，当然不能采取强迫和暴力。最起码在孩子面前朗读古诗并没有什么问题，古诗天然地在发音上有平仄押韵，节奏上朗朗上口，和儿歌一样非常适合儿童的语言启蒙。更何况古诗集中华千年文化之精髓，能在孩子们心间早早地埋下一粒种又有何不好呢？

还是那句话，重要的不是我们要传达给孩子的内容是什么（这完全由价值观决定），重要的我们是怎样传达的。