边玩边提升孩子的阅读能力阅读习惯---经验之谈

看着我家小朋友，随时随地，只要看到书，都不由自主的拿起来看，总是很好奇书里写的啥。不管有没有拼音，都能非常流利地朗读出来，感到很是欣慰。

第一次做母亲，不觉有些茫然，不知道孩子该咋教育？不知道该从哪方面着手？

几年摸索下来，还好，孩子一直朝着希望的方向发展，虽然从来不强求孩子要成为一个什么样的人。我明白，只要简单的事情重复做，每天坚持做，日子久了一定会有成效的，一定会向着美好的一面发展的。

1万小时定律适合每一个人。

以前，生活没有规划，漫无目的，总能看到我带着孩子在小区附近一起玩耍，到处闲逛。

有一次，小区附近有个美女发了张传单给我，说，她们办了个亲子童书馆，让我有空带娃去看看。

刚好没事，去就去吧，看看到底是个啥样的童书馆？

童书馆地方不大，但是馆里有特别多的儿童绘本。刚好碰到馆里的老师正拿着一本儿童绘本绘声绘色地给小朋友们讲着故事。

看到我们，老师示意坐下。我家小朋友让她听故事，绝对的配合，特别喜欢。

整个过程跟老师互动得很积极，每次老师提问都是最大声的一个。

讲完故事，老师开始跟我沟通，让我们加入会员。会员我倒不觉得有吸引我的地方，但觉得很赞同老师跟我讲的，孩子从小养成阅读习惯的好处:

1.孩子阅读能力要从小培养，让孩子喜欢上看书，激发阅读兴趣。

要让孩子喜欢学习，首先就是要让孩子喜欢上书，喜欢上阅读，也就是培养孩子的阅读兴趣。只要产生了兴趣，在孩子上小学的时候甚至在以后的学习中，不但孩子比较轻松，家长也不用过多的管理，简直不要太轻松。

现在我是最有发言权的了，真的不用家长过多的提醒。

2.开发孩子想象力，有助于孩子上小学的写作文能力。

不要觉得孩子还小不懂这些，其实在幼儿时期，就开始阅读训练，只要坚持，就能积少成多。

我们家小朋友看的故事书比较多，四岁多就开始口头编故事。故事讲得头头是道，而且还很有逻辑。

到现在上一年级的看图写话，都不用我帮忙提示，一气呵成，时不时冒个成语。

3.增进亲子关系。

孩子不会识字，基本都是跟孩子一起阅读，边阅读边适当地提提问，一起互动。甩掉了手机，增加了陪伴孩子的时间。

4.可以让孩子认识更多字。

我家小朋友上幼儿园大班的时候，就开始转换角色，她给我讲故事。这时候，虽然是阅读的带拼音的故事书，但已经会认很多字。

到了小学一年级，做作业或做试卷，读题从来没让我们操心过，都是她自己搞定，着实省了不少心。

要让孩子养成阅读的好习惯，并不用太刻意的去做。如果上童书馆，让我天天带着孩子去，我肯定做不到，要不就是从馆里借书回家看，没必要，能看到书的地方简直不要太多。

只要在日常生活中做到这几点，不过得分两个阶段:

上小学之前

1.这个阶段，一般是晚上时间比较充足，偶尔睡前会给我家小朋友读读故事。

这个过程大概持续了一年的样子。就开始鼓励我家小朋友自己编故事，最开始编短故事，慢慢的看的故事书越来越多了，就开始自己编更长的故事了。

2.几乎每个周末抽出一天逛书店或者有书卖的大超市。

每次去超市，就会特意带我家小朋友逛到卖书区，我也有模有样地拿着书看。孩子看到，当然会跟着学。

久而久之，我家孩子也就养成了习惯，只要一去超市，不用人教，直接跑到卖书区。有模有样地翻着书读起来。

我也记不清她是什么时候开始读得越来越流利的，也不清楚什么时候开始撇开拼音书，开始阅读大孩子的书。

这个过程真的是顺其自然，所以不用刻意非要得到什么样的程度，或者达到什么样的要求。

这件事情只要去坚持做了，过程做足了，到更高的程度也就是顺带的事。

3.在孩子自己主动阅读后，要适当的鼓励。

一般会在孩子读完一个故事的时候，我会带有很惊喜的表情，好像发现了新大陆似的看着她:“哇！我们瑞瑞又认识了好多字呀！读得这么流利。”

或者，经常当着其他熟人的面，表扬:“我家瑞瑞，最近进步可大了，读故事好流利的，还认识了很多字。”

这个时候，孩子会很有成就感，得到了妈妈的肯定，下次，她就会主动阅读。

确实是这样，我家小朋友，经常在我没有时间陪她阅读的时候，拿着自己故事书，特意站在我跟前阅读。时不时还主动问我她不懂的地方。

4.每次坐车，都会带本书在身上，无聊的时候拿出来看。

坐车这个过程是最无聊的。做公交车，不适合看书，我们会尽量坐到靠窗的座位，指着马路两边的广告字阅读。看谁先读出来，一般我会让着她。

这对于孩子来说，就是在做游戏，一闪而过，有点刺激，孩子非常喜欢。

坐火车，会带上两本书，无聊的时候，书是最能解决问题的。我跟孩子边玩游戏，边看书。

游戏规则:剪刀石头布，谁输谁就读一篇故事。对于小孩来说，还是蛮好玩的。

火车上看书，我是很享受这样的时光的，感觉又回到了那个青春洋溢的年代。

边玩边学，功夫不负有心人。

其实，幼儿园这个阶段，她已经会认识不少字了。

进入小学阶段

基本上大人都不用管了，她们学校老师都要求每天阅读打卡。

每天早上基本是6:30起床，起床喝完水后的第一件事，就是阅读打卡。老师要求每天一篇，每天一篇，已经坚持了两个学期了。

其实，我们小朋友从来没按老师的规定非得一天一篇，没事了就习惯性的拿着书阅读（我家的书是随处放的，便于随时阅读），晚上睡前也有看到小朋友看书。

目前已开启默读模式，这要归功于她的口腔溃疡，嘴疼，没办法读出声，所以就学会了默读。

孩子养成了阅读习惯后，上小学真的省心多了，不用我给她读题，看图说话，基本上不用指导。作业知道自己做，不用操心，还做得快，我就有更多的时间做自己的事了。

时不时，小朋友自己还写写日记。

更多的习惯还在继续养成中。