换个角度看自己

        周三听了王文蓉老师的课。这是专家讲座中最贴近课堂教学的课。王老师非常有亲和力，看似不经意的话语中，给了新教师很多非常有益的建议。好多经验我摸索了这么多年才触着了点皮毛，颇有“听君一席话，胜读十年书”的感受。

        我的课堂，这两年才开始先学后教，才有点感觉，今天我才知道，这才是第四层次。那生成式课堂会是什么样呢？学生自组织式课堂，不正是我的动画讲数学所追求的理想境界吗？有了理论支持，我以后更有信心了。

换个角度看自己

      放手给学生，说起来容易，做起来难。特别是有活动时，生怕孩子们完不成任务，放着放着又收回来了。 做一个聪明的不勤奋的教师。这个不勤奋的背后，是多少勤奋的汗水！

      非常羡慕咱们青椒计划的老师们，在从教之初就能聆听这样高层次的指导，在教学中会少走多少弯路啊。把时间用在对的地方，把精力用在需要的地方，

        下一步，我要试着在写教案的时候，试一下王教授的方法。从学生学习事项出发写教案，从学生出发建设课堂。

换个角度看自己

        话说回来，真喜欢王教授的风格啊。多才多艺，深入浅出，风趣幽默，既有理论又有实践，接地气，可爱不造作，一下子就成了王教授的迷妹。周四白天学校有任务，没有来得及再看回放，晚上再把回放看一遍。期待着早日听到王教授的第二堂课。

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