父母们，请不要试着“教”孩子

父母们，请不要试着“教”孩子

我儿子宁宁一岁多的时候，对家里的钢琴很有兴趣，经常要求我打开琴盖，自己跪坐在琴凳上用小手掌压出声响或者干脆用小拳头打琴。他痴迷于钢琴不同部位发出的不同声音，有一段时间只击打高音部分，又有一段时间只在乎低音部分，每次都能够玩好长时间。他的爸爸看到这个情景十分激动，毕竟他出身在一个音乐世家，很小就接触乐器，只是青春期的时候逆反，才没有学习音乐专业，因此对儿子充满了期待。

有一天，儿子又在玩钢琴，他特别小心地走过去说，爸爸教你弹出好听的声音怎么样？于是他自己弹了一小段很简单很欢快的乐曲给孩子听，并且拿着孩子的手指和他一起弹。我们自以为做得不错了，后来发生的事情却让我们尤其是他爸爸大失所望，因为孩子再也不碰钢琴了，总是绕开它，甚至吃饭的时候让他坐在琴凳上都不愿意，钢琴从此与宁宁无缘了。

父母们，请不要试着“教”孩子

无独有偶，邻居家的孩子也有同样的事件发生。这个小男孩小时候对色彩十分敏感，时常乱涂乱画，孩子的父母想要教他画画，就买了涂色的画书，还涂了一两页给孩子看。没想到孩子再也不用油画棒了，每次看到，躲避唯恐不及。

这是为什么呢？后来学习儿童心理学，才知道个中原委。对于小孩子来说，无论是弹钢琴还是学画画，他们都希望按照自己的时间和自己的方式来进行，不管父母教导他们时如何小心翼翼，都会让孩子感到“羞辱”，你们什么都可以做得很好很厉害，而他，什么都做不好。仅仅是这样的感受，就超越了孩子对事物的兴趣，他不愿意忍受这样的不良感受，就会采用躲避的方式。

我们应该做的是让孩子愿意怎么玩耍就怎么玩耍（后来，我和孩子他爸讨论时也发现，我儿子愿意让我陪着玩钢琴是因为我也是钢琴白痴，不会让他有压力，而爸爸的行云流水一般的弹奏，就会让孩子感受到压力。）要给孩子时间自己去探索去研究，要让他自己琢磨，等待他提出问题或者要求的时候再去帮助他，而不是积极主动地教导他，并做出完美示范。

父母们，请不要试着“教”孩子

为什么孩子愿意和比自己稍微大一点的孩子学习而不觉得有压力呢？不仅仅是因为稍微大一点的孩子懂得他们的语言，而是这些孩子的示范更有帮助。我们想要让孩子对运动、音乐、绘画、舞蹈或者其他的任何事情感兴趣，给他们看能把这些事情做得很好的成年人是如何做的，想法是想要给孩子树立榜样，孩子会觉得这些示范虽然令人激动和羡慕，事实上却遥不可及，因而丧失信心。

可是，仅仅比自己稍微大那么一点的小哥哥小姐姐，做得只是比自己稍微好一点点，会让孩子们有希望做到，因而表现出更大的热情。

做父母的要学会克制自己的“表现欲望”，说实在的，有时候真不是孩子想要学习，而是我们做大人的有未完成心结或者表现欲望（各位父母别打我哈！）。儿童心理学家们写了很多文章，描述小孩子的“婴儿全能”理论。大概意思是说，婴儿真的相信他们自己可以做好任何事情，只有在逐渐长大的过程中，他们才会发现自己能做的多么有限。到了两三岁，他们就很清楚地知道自己知道的事情很少、能做的事情更少，这样的认知让他们觉得害怕和丢脸。

父母表现得越完美，越有能力，越优秀，孩子的排斥反应就越强烈。

每一个孩子都拥有极其强烈的探索这个世界的欲望，培养他们独立学习的精神，是每一个做父母的要帮助孩子拥有的最宝贵的财富之一，我们要帮助孩子学习，就要学会尊重独立探索的精神，鼓励他们自己尝试，在他们需要帮助的时候再给予支持。