阅读｜硬知识决定下限，软技能决定上限

今天阅读了三封信，吴军老师的《高效能人士做对了什么》，香帅老师的《你必须独特稀有，才能对抗规模化》，施展老师的《做主人、门徒和辩友》。

吴军老师：

最重要的能力不是做具体事情的技能，那些技能都可以慢慢学习；最重要的能力是在还没有开始行动的时候，就可以判断清楚，哪些事情没必要做。

我们常用“熊孩子”来形容一些总是闯祸的孩子。熊孩子们通常并不想闯祸，但是他们的心智发育还不够成熟，不具备进行这种判断的能力。

预先作出准确判断的能力，说起来大家都懂，但培养起来并不容易，简单来讲，它需要在生活这个课堂上让生活这个老师来培养，不同的人可能会通过不同的方式来获得这种软技能。

我们这一生做的事情中大约有七成不会带来什么结果或者影响力，有两成会带来好结果，还有一成会带来坏结果。如果不去做那没有结果的七成事，以及带来坏结果的一成事，我们人生的效率就会高很多。

施展老师：

第一，做时代的追问者。

若想有实在的知识与思考，不停追问当下最重要的时代问题，是你应该迈出的第一步。

第二，做知识的主人。

伟大的问题总是可以逼问出伟大的答案。

第三，做经典的门徒。只有做好经典的门徒，才有资格当知识的主人，否则就会坠入狂妄无知的傲慢，而做经典的门徒，这件事情是没有终结之日的，终身学习，也就意味着终身门徒，这是个不断深入反思的过程，也是个不断自我拯救的过程。

第四，成为高手的辩友。

你需要找一群跟你一样追问时代的问题，想做知识的主人，愿做经典的门徒的人，而且他们的看家功夫是在其他学科，你要与这样一群人持续地讨论、争辩。