2022-04-22

    今天听了小段老师和晓蓓的课，深有感触。

    听小段老师的课的时候，我充满了期待，因为之前段姐在日记里写到学生讲课，我就很好奇，学生是怎么讲课的，能达到课堂目标吗？会不会浪费时间，今天听了这节课之后，我深感到只有想不到，没有做不到啊。太羡慕段姐把学生训练的这么好，这真的是几年持之不恒的坚持才能训练出来，反思自己，时常有惰性，经常做一件事情的时候会感觉麻烦而半途而废，要改要改，要想有这样的学生，一点懒也不能偷，一定要坚持训练。

    听晓蓓的课的时候，晓蓓一直带着微笑，不紧不慢的教学，我想这样的老师上课真让人舒服，晓蓓在合作学习中遇到的这些问题，我仿佛看到了自己的影子，在初步做合作学习时，训练学生时的困惑，经常遇到课上不完的情况，经常拖泥带水，上的非常郁闷，仿佛陷入了一个死循环，正如主任说的，合作学习不能浮于形式，合作技能的训练真的特别重要，我对合作技能的训练欠缺，对合作学习的六要素没有深挖，没有培养起来小组长，小组内同学个人责任感比较欠缺，尤其是出现那种不在乎小组分数，即使其他同学各种嫌弃他他也无动于衷的同学，我非常头疼和无力。听了大家的分享和卜主任的答疑解惑，我决定回去后，好好钻研。

1.首先培养起小组长

2.对合作学习的六要素加深理解，培养学生

3.做好老师的角色：做到精准扶贫和精准打击，责任到人。

4.注重课堂三序。（多思考，在课堂上如何安排处理好三序）

5.把握好课堂逻辑

（自主学习，合作探究，巩固检测）

6.尝试课前三分钟让学生自己选择一道题互相讲。锻炼表达能力。

7.给学生创造安全的学习环境，不随便批评打击学生，启发鼓励学生。

8.