《好好学习》读后感
今天是2019年10月15号。
这是今年第10篇晨间笔记,目前连续坚持清晨写作10天了。
今天的写作主题是——《好好学习》读后感
其实,对于今天的写作主题,我是比较犹豫的,因为这会暴露我的问题——做不到“知行合一”。
在2年前,也就是17年,我就读了《好好学习》这本书,然后再去年还重复读了2次,写了一篇书评。
结果,昨天再次阅读,发现自己还是没做到书中说的,掌握临界知识。
呵呵,也许这就是一种“假学习”吧。
到底问题出在哪里呢?
通过昨天的阅读,我找到了答案——我太追求快!
为了高效阅读,我学习速读;
为了高效学习,我学习记笔记,研究各种学习方法;
为了高效完成反思,我制定了晨间日记格式,结果写成了流水账。
我太快了!因此,我没有把知识融会贯通,陷入了“低水平勤奋”。
可以说,书里提到的“坑”,我全踩了。
《好好学习》这本书,目的就是发动人们去思考事物背后的底层规律,通过摸索、积累属于个人的「临界知识」,提升自己认知效率,进而提高学习效率,改变自己的行动。
所谓临界知识,指的是经过深刻思考后,具有普遍指导意义,可以在不同领域进行裂变的知识。
掌握临界知识,有3个底层思维:
- 跳出“低水平勤奋陷阱”,升级读书方法。要放慢速度,重点描述启发,然后在新旧知识之间建立联系,找到临界知识。
- 打破习惯性防卫,建立绿灯思维。
- 以慢为快,把时间花在真问题上,打通知识阻塞
这3个底层思维,除了绿灯思维,其它两个我都没有做到。
掌握临界知识,有3个底层方法:
- 反思
- 以教为学
- 刻意练习
在方法这部分内容,作者花了大功夫在反思上面,分享了他自己是如何反思的。这里我就不摘抄了。
而我去年阅读后,也是大受鼓舞,开始写反思日记。
结果日记变成了流水账,分类的方式也不管用,没有找到适合自己的日记方式。
刚刚写着写着,我突然有了灵感,每天的反思,我应该反思自己是否维持3个底层思维,是否有跳出“低水平勤奋陷阱”、保持绿灯思维和以慢为快的心态!
好吧,这个先记下来,今天白天再思考一下如何执行。
掌握临界知识,还有3个技巧:记录、定期回顾和付费。
昨天重新阅读这本书,对我来说,也是一个反思,但这个反思还不够深入。
我真的应该慢下来了!
今天的写作就到这里了,以下是我的思维导图笔记,谢谢你的阅读~
《好好学习》2019-10-14.jpg