是的，少年强则国强

文/肉肉虫小梁  公众号：肉肉虫小梁

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之前网上热议的一档开学类节目，内容无营养，被疯狂吐槽。有位妈妈说，她的孩子在看了节目后直接哭了。

我们期望下一代成长为什么样的人？即我们给予了下一代什么样的教育。

现在少年的样子，即国家未来的样子。

1、

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07年有一部电视剧叫《恰同学少年》，讲的是以毛泽东、杨开慧、蔡和森、向警予等人为代表，在湖南长沙第一师范的读书生活。

剧中，毛泽东、萧子升、蔡和森等众学生齐声朗诵《少年中国说》的情景，让我到现在想起来，都还能热血沸腾。

“故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”

风华正茂、激情洋溢、慷慨激昂，处处散发着青春的气息，胸怀祖国的坦荡。

他们的老师板仓先生杨昌济给学生们上的第一堂课就是《修身》， “修身是一个人，一个读书人，一个想成为堂堂君子之人成才的第一道门坎。己身之道德不修养，情操不陶冶，私欲不约束，你就做不了一个纯粹的人，一个高尚的人，一个精神完美的人。那么齐家治国平天下，这些作为也就无从谈起。你们会问，什么是修身的第一要务呢？两个字：立志。孔子曰：三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。人无志，则没有目标，没有目标，修身就成了无源之水。所以，凡修身，必先立志。志存高远，则心自纯洁。”

这部电视剧阐释了老师应怎样教书育人，学生应怎样学习。

好的教育就像灯塔一样照亮学生们航行的方向。

少年时代的毛泽东因看见自己的老师，杨昌济先生每日早起以冷水浴其身体，以先哲的文章浴其精神，深受触动。从老师的身上，他学到了什么叫坚韧，什么叫学习的精神。从此，毛泽东刻苦学习，在校期间2/3的生活费都用于订阅书报。每日以冷水浴身，锻炼自己的身体。坚持在闹市中学习，锻炼自己的意志，使自己在学习时不受外界的任何干扰。

孔子曰：学而不厌，诲人不倦。

做老师的，一定要有永不满足的学习精神和状态，给学生树立榜样，才能孜孜不倦的教育学生，传授知识。

少年时代的蔡和森，因家境贫寒，在码头边擦皮鞋帮补家用，并经常在学校吃同学的剩饭。一天，因蔡和森吃剩饭被同学羞辱，这个时候，他的老师徐特立先生挤进人群，旁若无人的跟着蔡和森一起吃起剩饭来。当学校的老师和同学自发的为蔡和森募捐和凑钱时，蔡和森拒绝了，他说我能靠自己赚钱解决家里的生活问题。

孔子曰：有教无类。

人人都有受教育的权利，人因教育而进步，社会也因教育而进步。学校是学习的地方，更不应该分高低贵贱。贫而好学，穷且益坚，是物欲横流的今天我们所缺乏的优秀品质。

2、

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好的教育是有温度的，如同春日的阳光沐浴在身上。

开学日，北京市朝阳外国语学校84岁的老校长郝又明，拄着双拐站在校门口迎接孩子们，学生鞠躬她就一一回礼。郝校长因为身体原因，长期需要拄拐走路，但每年无论是送高中部的学生高考还是迎接新生，都会亲力亲为。

郝校长的举动给孩子们上了“最美的第一课”，用她的实际行动来教会学生们，什么叫以礼待人。

我国著名教育家张伯苓，在一次上课时，发现有个学生的手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“吸烟对身体有害，要戒掉它。”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗？”张伯苓对于学生的反问并没有生气，而是歉意地笑了笑。他立即唤工友将自己所有的烟全部取来，当众销毁掉，还折断了自己用了多年的烟袋杆。张伯苓诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟”。说到做到，打那以后，他再也没有吸过烟了。

张伯苓先生以身作则，以自己的实际行动来劝诫学生们不要吸烟，以德服人。

身教重于言教。学生不只需要书本上的知识，还需要在学习的过程中收获更多的优秀品德。当一个人有了足够的知识作为基础，还需要优秀的品德来支撑，这样的人才立得起来，才会对国家有所贡献。

3、

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有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。

这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做么？”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢？”

子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做么？”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。”

冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢？”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。”

这就是我们常常听到的因材施教。没有最好的教育，只有最合适的方法。

这个世界上没有相同的两片树叶，同样的，也不会有完全相同的两个人。个体的差异是由外因和内因双重导向的结果。作为教育者要了解每个学生的特质，找到合适的教育方法。不能一概而论，我们需要培养全才，但同时也需要专才。

去年央视纪录片《零零后》中，有个叫“一一”的小女孩，就喜欢一个人玩。

她说“我觉得一个人玩挺好的”。

十年后，当她回头再看小时候的自己时，说出了这样一番发人深省的话：

“我觉得，要求人是外向这件事情它首先肯定是有它的目的的，是为了让人们更加紧密地就是抱团在一起，然后创造一个更好的社会吧。但是我觉得，从本质上来讲，其实它对内向的人是有点不公平的。它在要求每一个内向的人都变得外向，其实内向的人也有很多自己的优点的，比如说能更好的安静的思考沉淀。”

好的教育不是把所有的学生弄得跟生产线上的零件似的，每个都一模一样。学生、青年一代的想象力、创造力，可以看到一个国家的未来。

中国文化博大精深，有很多传统文化值得我们传承与发展，有很多优秀的品德值得我们学习与拥有。

教育，需要创新思维、寓教于乐、择善而从，更需要耐心、专心与用心。