正面管教15

      2019年6月4日 今天继续学习《正面管教》的第五章《当心逻辑后果》。管教的主要目的是激励孩子做的更好。孩子的在感觉更好时，才会做的更好。

      感悟：今天孩子们的选择题的练习做的不太好，有个孩子25个题目对了14个，我就对孩子的班主任说：“让她课间来办公室找我，单独给她讲评试题”，课间我给她讲题时，大约有一半的题目，我还没说话，她就会了，这是什么情况？我没有批评她，而是又给她一份试卷，在做一遍，这样既达到了练习的效果，也没有使孩子受到伤害。正面管教孩子方法确实很有效，以后多多使用正面管教的方式。