李笑来谈《AI时代的家庭教育》
李笑来是我非常佩服的一个人，不仅因为他在讲课，写作，编程，投资，演讲，教育各领域的出色表现，更是因为他的快速获取最新知识以及深度思考能力。
第一次认识李笑来是看他写的《7年就是一辈子》这本书，2017年加入他在得到的专栏《通往财富自由之路》，当年那个专栏一度是得到专栏的订阅冠军。
时隔近7年他在得到开了他的第二个专栏《AI时代的家庭教育》。以下是他在这个专栏中表达的观点。
01. 孩子是我们能够留给这个世界的最佳资产
在发刊词中，李笑来表达了他为何要开这个专栏。
他本人早已实现财富自由，现在主要身份为资管人，就是帮自己和别人打理资产。自从他自己有了孩子后，他突然意识到孩子是他能够找到的最具价值、最具意义的“投资标的”。
其实开这个专栏之前，他在去年就已经开了一个《家庭教育社群》，不仅是分享自己的教育心得和思考，更是为了通过群体智慧，试图找到最优的教育解决方案，给孩子更多提高的可能性。
02. 孩子的未来一定会更好
在先导课中，李笑来首先抛出一个问题，就是我们孩子的未来会不会更好？因为如果未来不会更好，那很多努力都没有必要。通过对历史每一次科技进步的分析，李笑来得出的结论是未来一定会更好。
科技的进步虽然对一部分不可避免带来冲击，同时也毫无疑问地提高了人类的整体工作效率，也就是花更少的时间，可以生产更多的产品，对于人类整体而言，就是生活成本更低了，可以用来娱乐的时间更多了。
这次AI这个高科技到来，也不会例外。
03. 超越竞争做自己就好
“卷”现在很多时候已经成了竞争的代名词。未来社会会不会更卷，这是李笑来在专栏提出的第一个问题。我们以前可能没有意识到，其实竞争只有在如下两点都成立的前提下才会出现。
第一，资源有限
第二，势均力敌
首先，随着科技的进步，资源，特别是粮食、能源等生存资源变得越来越丰富，资源有限这个前提越来越不成立。其次，随着科技的进步，特别是AI的发展，人与人之间的能力差距会急剧拉大，势均力敌也越来越少见。
所以，不管是主动的，还是被动的，可能未来都难以有机会“卷”了。
那如果不卷了，要做些什么呢，李笑来给出的建议是，专心致志的做自己就好，找一件你喜欢的，有累积效应的事情，专心致志做很久。因为做得足够久，所以你做得比别人都好，你也就会有成就感。
04. 学会为自己打工
李笑来在回答第二个问题，未来什么工作更吃香时说，你不用担心哪些工作会被AI取代，因为随着AI的发展，以后所有的工作岗位都会被AI取代。
未来的工作会被降解成一个个颗粒度很小的任务，然后发布在互联网平台去竞价，谁便宜谁干得好，任务就归谁。
最终每个人都需要学会为自己打工，所以那些一开始就主动选择为自己打工的孩子就更有优势。
为了应对未来自由职业的挑战，李笑来认为如下两件事特别重要:
第一、购买高价格的以培养特定岗位从业人员为目标的教育不再需要，最重要是需要培养孩子的判断力、思考力。
第二、以身作则，给孩子树立榜样
给孩子示范，如何给自己打工。让孩子看到你是如何终身学习、终身成长的。
05. 智能时代最关键的能力是判断能力
人类教育培养的能力，可归纳为体力、智力和魅力。
智力里面又可以细分为计划能力、积累能力、生产能力、组织能力、创造能力、设计能力、判断能力。
人力最古早的时候，主要依靠的是体力去狩猎，后来开始越来越需要智力，而且随着发展对智力的具体要求也在变化，从农业社会开始的计划能力、积累能力，到后来工业社会注重生产能力、组织能力，到现在信息社会的创造能力、设计能力。
到智能时代，最重要的将是判断能力。事实上判断能力是所有其他能力的基础，你需要判断去提升自己哪方面的能力。智能时代，信息的获取将变得几乎没有成本，但是你需要判断哪些对你是有益的。你的认知是由你选择获取的信息塑造的。
目前以灌输和考试为核心的学校教育体系，最擅长是培养执行能力，其实并不适合培养包括判断能力在内的软技能。再加上孩子的大脑发育在15岁前就基本完成，所以这项能力，必须由家庭教育，通过耳濡目染的方式来培养。
学校教育也不是完全没有必要，学校除了培养执行能力外，同时是一个非常好的锻炼社交能力的地方。
06. 如何培养孩子的判断力
首先尽量让孩子自己拿主意。人生重大的决定，比如：升学、求职、结婚、生子，都需要孩子自己拿主意。
人和人工智能比，最根本的区别在于人可以是主动的，而人工智能只能是被动的接受人的指令后才会去行动。主动选择成为一个主动的人，是人工智能时代最佳的策略。你只要主动，借助人工智能就可以将你的效应放大千百倍。而如果你不主动，人工智能对你的作用就是0。
实际上，每一次父母替孩子做决定时，对孩子来讲，都是被动的，都是对孩子培养判断能力机会的剥夺。
父母应该教孩子决策的方法，帮助提供更多的角度和根据，而不是“替他决定”。具体来说：
想办法向孩子提供更多的判断依据
想办法与孩子分析更多可能的后果
很多判断依据，不是根据常识就能知道的，需要父母花时间精力去学习、研究才能知道。比如人工智能时代要不要学外语。有些事情的后果，不是显而易见的，需要很长时间后才会显现，比如吃多了糖很久后会得糖尿病，得糖尿病很久后神经末梢会坏死。这些都需要父母去学习并告诉孩子。
当然也不要矫枉过正，任何事情都让孩子选择。有些事情是没有必要选择的，比如无关紧要的，比如早上穿什么衣服，穿什么鞋子。或者是很长时间看不到后果的，对孩子太难的选择，比如是否要吃糖，这种选择就不要让小孩子选了。
过度的选择会消耗注意力，而注意力是比时间或金钱
更宝贵的资产。具体如何判断呢，就是看
对成人，经济上有没有增加收益
对孩子，有没有促进成长
另外还有就是多和有成绩，有作品的人交往。这样会潜移默化提升孩子“识人断物”的能力。有能力去判断一个人能不能交，判断一件事能不能做。多和有成绩有作品的人交往，反过来也会促进自己变成一个有成绩有作品的人。
07. AI时代三项重要的能力：英语、分辨事实与看法、统计概率能力
很多人以为有了人工智能工具，写作和英语将不再重要，事实正好相反。
首先来说写作，人工智能实际上是一个生产力工具，生产力工具，只对生产者有用，简单来说你必须自己会写文章，才能让人工智能协助你更快地写出更好的文章。人工智能可以帮你快速检索资料，组织语言，但是文章需要表达的创意和思想，还是需要作者本身来提供。因为人工智能将所有人的效应都放大了，所以写作底层能力，如思考能力、分析能力、组织能力、想象能力反而变得越发重要。就好比原先有人得6分，有人得9分，现在有了AI加持，得6分的可以得60分了，得9分可以得900分。基础能力是不是更重要了呢。
对于英文，也是同样道理。不可否认，目前世界上大部分的知识还是用英文表达的，AI同样也接受了更多的英文信息，所以对英文理解的更好，用英文输出的质量也更高。
英语做为一项基本能力，未来依然重要，而如何学好英文，最关键的是不要去“学”，而是去“用”。
如何分辨事实与看法，在AI时代，大量的AI输出的信息，需要人工去判断哪些是事实，哪些只是某些人的看法，或者只是人工智能加工的出来的，看上去像人说的话而已。
这项能力也是需要花时间去培养的。可以通过检查AI输出信息来锻炼这个能力，检查信息的来源，判断是否符合事实，检查有没有遗漏。
第三个能力是对数据的理解能力，就是理解什么是统计概率，以及如何去应用。
08. 自学是刚需
李笑来在回答第六个问题：是否还需要买学区房时，指出以后学校教育不再那么重要，相比于花费巨大买学区房，不如装修自己家的书房。
自学才是以后不得不掌握的技能。而培养自学能力，李笑来提出了如下建议：
- 自学能力的培养越早越好，要多创造机会让孩子自主思考解决问题的方法。
- 以生产为导向培养自学能力，就是不管学什么，都时刻要想着怎么用在生活里，尤其用在生产中。
- 让孩子养成自己搜索的习惯，自己上搜索引擎或者其他平台搜索答案。
- 告诉孩子，学校教育是锻炼自己"自学能力"的工具，比起具体知识，更多的是要掌握知识背后的思考方式和方法。
在孩子15岁之前，一定要让孩子掌握必要的自学能力。
09. 未来教育机会是平等的
在提到第七个问题：未来是否一定要考名校时，李笑来的回答是没有必要，因为智能时代让大家获取信息的成本变得越来越低，从而每个人都有平等的机会去获取最好的教育机会。尤其是对那些掌握英文，具备自学能力的人来说。
另外，对于智能时代最重要的具备生产能力的知识，需要靠自学获取，不是学校能教给孩子的。学校作用主要是孩子锻炼社交能力的地方。
所以，投入巨资卷学校，是不划算的决策。
10. 体育和艺术提供脑体协调训练
第八个问题：是否还需要上体育和艺术班，李笑来的看法是，不用花昂贵费用报班，但是得学得练。
艺术是源自于内心强烈的表达冲动和激情，如果没有冲动和激情，是成不了艺术家的。所以没有必要花费昂贵费用去报艺术班学习艺术。
但是，艺术和体育一样，都是锻炼人的脑体协调能力，可以促进神经元连接，让大脑功能更强大，让人变得“更聪明”。
对于体育，还有另外一个功效，就是让人活得更久。运动的习惯最好也是在15岁之前养成，从而终身保持健康。陪孩子每天运动，是最靠谱收益最大的事情。
所以，艺术和体育还是得学得练。
11. 掌握善恶观与金钱观以提前适应社会
AI时代，人们会花更多的时间在虚拟世界，缺少实际与人面对面打交道的机会。AI本身就是一个滤镜，而且屏蔽掉了一些信息，它会让人误以为什么都很简单。所以学会和真实世界打交道反而越发重要。
善恶观的培养，就是从小让孩子知道这个时间不仅有好人好事，也是有坏人坏事的。遇到坏人坏事，应该如何判断如何决策。推荐看《中国法院年鉴》，还有另外一本奇书《江湖丛谈》。
世界上那么多的纷争、争斗，绝大部分都与钱有关。金钱观的培养，就是要让孩子懂得如何与钱打交道，知道如何使用它，以及使用它时需要注意什么。培养金钱观首先需要破除对钱的丑化甚至妖魔化。培养金钱观，最重要的一条就是：
在处理金钱相关的事务时，告诉孩子，对相关人员应用“有罪推定原则”，金额越大，越该如此。
这个应用在借钱的场景中特别适合，欠钱不还是天下最容易的“赚钱”方式，李笑来认为，金钱本身绝大部分是非常阳光的，但是这个细节特别黑暗。要给孩子展示真实的世界，阳光要展示，灰色、黑暗的也要花时间，耐心去展示。
12. 社交能力是孩子更幸福的关键
哈弗大学瓦尔丁格博士在1938到2009年70多年间，通过对724位参与者和他们1300多个后代的追踪调查研究发现，“能与家人、朋友和社区水乳交融的人过得更好”。
社交能力是获得幸福感和满意度最关键的能力。
培养孩子的社交能力，首先要避免孩子沉迷于虚拟的社交网络，因为虚拟社交网络是“弱连接”，真正的社交能力培养需要“强链接”。
其次，多生孩子，让孩子有兄弟姐妹，是培养社交能力的好方法。
再次，学校是培养社交能力的一个好地方，要好好利用。有一个简单原则就是，优先关注他人的优点，而不是缺点。
最后注意在社交过程中要注意保护好隐私。
13. 从设计论者，到发展论者
设计论者，认为未来是可以设计的，然后根据自己的设计倒推，决定从“现在”开始每一步做什么，直至“目标”实现。
发展论者，则认为未来是发展出来的，而不是设计出来的，未来的结果不一定精彩，但肯定“出人意料”。
短期一两年或者三五年，是可以设计或者计划的，但是时间更长的时候，设计成功的可能性越来越低，直至为零。
发展论的崛起，本质是人们对“因果关系”理解的更新换代，不再基于过去总结经验预测未来，而是基于现在，不断使用新的证据调整结论，对未来做出更合理更精确的预测。这就是贝叶斯定理。人工智能就是采用这个原理发展起来的。
家庭教育是一个复杂系统，没有简单的因果关系，具体来看：
第一、好心不一定办成好事
好的意图不一定带来好的结果。每一次的干预，都可能产生意想不到甚至无法挽回的副作用。
第二、好坏优劣不是一成不变的
随着时间推移，坏事变好事，或者好事变坏事，这样的事情常有发生。
一个人的性格，是一个人基于经验形成的反应模式的集合，也是发展出来的，通过不断学习、模仿，尝试、总结，不断沉淀是可以改变的。
用发展的观点，一切复杂系统，都是极致的简单，通过无限迭代发展出来的，用公式就是：
极其简单 X 反复迭代
将上面发展观点用在教育上，可以推导出如下结论
- 基础习惯教育，比任何学校教育都重要，比如学习习惯、积累习惯、锻炼习惯、重视强关系习惯。
- 家长少干预，让孩子自己找到自己合适的做法
- 自己的事情自己做好，分内的事情必须做好做足
- 越是复杂的、花里胡哨的兴趣班，越不需要报，要报那些真正夯实基础的培训。
14. 家长最重要的能力是活在未来
活在未来，就是对未来有一个预测，并且笃信你的预测是正确的，然后提前按照那个预测的结果行动、选择、思考。
如何做到准确预测未来呢，有两个方法：
- 保持简单
- 在历史中寻找不变
未来只有少数真正热爱学习的人，会越学越多，越干越多，一直学，一直干，越干越开心。
历史上一些重要的东西，比如基础、健康、亲情，以及判断力、自学能力，未来依然重要。
