陶行知教育名篇Two|第一流的教育家

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在本节中，陶行知先生对何为第一流的教育家提出了自己的观点，第一流的教育家必定满足下面两点要素中的一种。

一、敢探未发明的新理。

第一流的教育家一定是胆识过人、勇于创新、敢于尝试、不怕失败的人，做事必然雷厉风行，机智果断。第一流的教育家不会固步自封，也不会亦步亦趋，他会把实验精神向那未发明的新理贯射过去，孜孜不倦地探寻充满奥秘的新理，向更深更广的空间积极探索，身上所散发的魅力与魄力让人由衷地崇拜。

二、敢入未开化的边疆。

第一流的教育家眼光独到，责任感极强，他会关注国家有哪些地区还没有接受教育，还有哪些未受教育的人民它会把教育普及当作使命。尽管孤身一人，他也会大刀阔斧，做边疆教育的先锋，把边疆的门户，一扇扇的都给打开，送去教育的春风。这样的魄力不得不让人心生敬仰，我们需要这样的教育家，堪称一流。

陶行知教育名篇Two|第一流的教育家